【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD的一邊AB在線段MN上移動(dòng),連接MD,NC并延長(zhǎng)交于點(diǎn)E,MN18

1)當(dāng)AM4時(shí),求CN長(zhǎng);

2)若∠E90°,求證AMBN

3)△MNE能否為等腰三角形?若能,求出AM的長(zhǎng),若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】110;(2)見解析;(3)△MNE能為等腰三角形,AM6

【解析】

1)先求BN的長(zhǎng),由勾股定理可求CN的長(zhǎng);

2)通過(guò)證明△ADM∽△BNC,可得,可求AM6BN;

3)分三種情況討論,由全等三角形的判定和性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)可求解.

1)∵四邊形ABCD是正方形,

ABADBC6,∠DAB=∠ABC90°,

AM4,MN18AB6,

BN8,

RtBCN中,CN10;

2)∵∠E90°,

∴∠M+∠N90°,且∠M+∠ADM90°,

∴∠N=∠ADM,且∠DAM=∠CBN90°,

∴△ADM∽△BNC,

,

36AM×BNAM12AM

AM6

BN6,

AMBN;

3)△MNE能為等腰三角形,

EMEN,

∴∠M=∠N,且ADBC,∠DAM=∠CBN,

∴△ADM≌△BCNAAS

AMBN,

∵M(jìn)NAB+AM+BN18,AB=6

2AM12,

AM6

MNEN18,

∴∠M=∠E,

CDMN,

∴∠EDC=∠M=∠E,

ECCD6,

CN12

BN,

AMMNABBN126,

MNEM18,

∴∠N=∠E,

CDMN,

∴∠ECD=∠N=∠E,

EDCD6,

DM12,

AM

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知等邊△ABC的邊長(zhǎng)是2,以BC邊上的高AB1為邊作等邊三角形,得到第一個(gè)等邊△AB1C1;再以等邊△AB1C1B1C1邊上的高AB2為邊作等邊三角形,得到第二個(gè)等邊△AB2C2;再以等邊△AB2C2B2C2邊上的高AB3為邊作等邊三角形,得到第三個(gè)等邊△AB3C3;…,記△B1CB2的面積為S1,B2C1B3的面積為S2B3C2B4的面積為S3,如此下去,則Sn=_____

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【題目】如圖,直角三角形ABC中,∠ACB=900,AB=10, BC=6,在線段AB上取一點(diǎn)D,作DF⊥ABAC于點(diǎn)F.現(xiàn)將△ADF沿DF折疊,使點(diǎn)A落在線段DB上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)記為A1AD的中點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)記為E1.△E1FA1∽△E1BF,則AD= .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程:

19x2360

2x26x+50

3x24x+80

4)(x42﹣(52x20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCDADAB)中,PBC邊上的一點(diǎn),APAD,過(guò)點(diǎn)PPEPACDE,連接AE并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于F

1)求證:△APE≌△ADE;

2)若AB3,CP1,試求BPCF的長(zhǎng);

3)在(2)的條件下,連結(jié)PD,若點(diǎn)MAP上的動(dòng)點(diǎn),NAD延長(zhǎng)線上的動(dòng)點(diǎn),且PMDN,連結(jié)MNPDG,作MHPD,垂足為H,試問當(dāng)M、N在移動(dòng)過(guò)程中,線段GH的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由,若不變,求出GH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C、D為⊙O上不同于A、B的兩點(diǎn),∠ABD=2∠BAC,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥DB交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,直線AB與CE相交于點(diǎn)F.

(1)求證:CF為⊙O的切線;

(2)填空:當(dāng)∠CAB的度數(shù)為________時(shí),四邊形ACFD是菱形.

【答案】30°

【解析】(1)連結(jié)OC,如圖,由于∠A=OCA,則根據(jù)三角形外角性質(zhì)得∠BOC=2A,而∠ABD=2BAC,所以∠ABD=BOC,根據(jù)平行線的判定得到OCBD,再CEBD得到OCCE,然后根據(jù)切線的判定定理得CF為⊙O的切線;
(2)根據(jù)三角形的內(nèi)角和得到∠F=30°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到AC=CF,連接AD,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠DAF=F=30°,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AD=AC,由菱形的判定定理即可得到結(jié)論.

答:

(1)證明:連結(jié)OC,如圖,

OA=OC,

∴∠A=OCA,

∴∠BOC=A+OCA=2A,

∵∠ABD=2BAC,

∴∠ABD=BOC,

OCBD,

CEBD,

OCCE,

CF為⊙O的切線;

(2)當(dāng)∠CAB的度數(shù)為30°時(shí),四邊形ACFD是菱形,理由如下

∵∠A=30°,

∴∠COF=60°,

∴∠F=30°,

∴∠A=F

AC=CF,

連接AD

AB是⊙O的直徑,

ADBD

ADCF,

∴∠DAF=F=30°,

ACBADB,

∴△ACB≌△ADB,

AD=AC,

AD=CF,

ADCF

∴四邊形ACFD是菱形。

故答案為:30°.

型】解答
結(jié)束】
22

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(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式

(2)問銷售該商品第幾天時(shí),當(dāng)天銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

(3)該商品銷售過(guò)程中,共有多少天日銷售利潤(rùn)不低于4800元?直接寫出答案.

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1)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,

①當(dāng)A,DM三點(diǎn)在同一直線上時(shí),求AM的長(zhǎng).

②當(dāng)AD,M三點(diǎn)為同一直角三角形的頂點(diǎn)時(shí),求AM的長(zhǎng).

2)若擺動(dòng)臂AD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)D的位置由ABC外的點(diǎn)D1轉(zhuǎn)到其內(nèi)的點(diǎn)D2處,連結(jié)D1D2,如圖2,此時(shí)∠AD2C135°,CD260,求BD2的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+bx+c的圖象交x軸于A(2,0)和點(diǎn)B,交y軸負(fù)半軸于點(diǎn)C,且OBOC.以下結(jié)論:①0:②acb1;③4a+c0;④b≠2.其中正確的個(gè)數(shù)有(

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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