先化簡(jiǎn)，再取一個(gè)你認(rèn)為合理的x值，代入求原式的值.
 =
=  =
=）
因?yàn)?nbsp; x≠+1、-1、0。所以可以取x=2。
原式=
首先通分約分進(jìn)行化簡(jiǎn)，然后把x的值代入求值
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

先閱讀下面材料，再解答問題：
初中數(shù)學(xué)教科書中有這樣一段敘述：“要比較與的大小，可先求出與的差，再看這個(gè)差是正數(shù)，負(fù)數(shù)還是零.由此可見，要比較兩個(gè)代數(shù)式值的大小，只要考慮它們的差就可以了.
甲、乙兩人兩次同時(shí)在同一糧店購買糧食（假設(shè)兩次購買糧食的單價(jià)不相同），甲每次購買糧食100千克，乙每次購買糧食用去100元，設(shè)甲、乙兩人第一次購糧食的單價(jià)為每千克x元，第二次購買糧食的單價(jià)為每千克y元
（1）用含x、y的代數(shù)式表示：甲每次購買糧食共需要付款______元，乙兩次共購買_________千克糧食，若甲兩次購買糧食的平均單價(jià)為元，乙兩次購買糧食的平均單價(jià)為元，
則=_______，=_________.         (共四個(gè)填空）
（2）若規(guī)定“誰兩次購買糧食的平均單價(jià)低，誰的購買糧食方式更合算”，請(qǐng)你判斷甲、乙兩人的購買糧食方式那一個(gè)更合算些，并說明理由.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

先化簡(jiǎn)，然后從的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)作為的值代入求值。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若分式的值為0，則x的值為（ ）．
A．3或－2B．3C．－2D．－3或2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

先化簡(jiǎn)，再求值：
，其中

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程組，并求的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的定義域是   ▲   .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化簡(jiǎn)：　　　　　　；

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

計(jì)算：（5分）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案