一天,小亮發(fā)燒了,早晨他燒得很厲害,吃過藥后感覺好多了,中午時(shí)小亮的體溫基本正常,但是下午他的體溫又開始上升,直到半夜小亮才感覺到身上不那么燙了,下面各圖能基本反映小亮這一天體溫的變化情況的是

[  ]

A.
B.
C.
D.
答案:B
解析:

圖像應(yīng)反映出早晨和下午體溫上升,隨后下降的過程(兩次升高,兩次降低).B是符合這一特點(diǎn)的.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小亮從報(bào)紙上剪下的某產(chǎn)品的標(biāo)志圖案,最長邊為2.2cm,最短邊為1.8cm,有一天,小亮看到路邊的燈箱廣告上也有這個(gè)圖案,他測量得到最短邊為0.9m,于是便知道了燈箱廣告上的最長邊為( 。
A、4.4cmB、44cmC、110cmD、100cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小亮是一個(gè)很愛動(dòng)腦筋的小男孩.一天,小亮正準(zhǔn)備把一卷用完了的透明膠扔掉時(shí),他突發(fā)奇想,如果我把它疊成了一個(gè)正六邊形,那該多好!于是小亮開始動(dòng)手折疊.折疊步驟如下:第一步,把2米長的長方形透明膠沿AB折疊,AB=2;第二步,沿CD折疊;第三步,沿EF折疊回原來位置,這時(shí)剛好疊成正六邊形的第一層,然后依次重復(fù)上述折疊過程,問最多可疊(   )層

 

 

 

 

 

 

A.16           B.20                 C.22           D.19

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省義烏市九年級上學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

小亮是一個(gè)很愛動(dòng)腦筋的小男孩.一天,小亮正準(zhǔn)備把一卷用完了的透明膠扔掉時(shí),他突發(fā)奇想,如果我把它疊成了一個(gè)正六邊形,那該多好。∮谑切×灵_始動(dòng)手折疊.折疊步驟如下:第一步,把2米長的長方形透明膠沿AB折疊,AB=2;第二步,沿CD折疊;第三步,沿EF折疊回原來位置,這時(shí)剛好疊成正六邊形的第一層,然后依次重復(fù)上述折疊過程,問最多可疊(   )層

 

 

 

 

 

 

A.16            B.20                 C.22            D.19

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省義烏市九年級12月月考數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

小亮是一個(gè)很愛動(dòng)腦筋的小男孩.一天,小亮正準(zhǔn)備把一卷用完了的透明膠扔掉時(shí),他突發(fā)奇想,如果我把它疊成了一個(gè)正六邊形,那該多好啊!于是小亮開始動(dòng)手折疊.折疊步驟如下:第一步,把2米長的長方形透明膠沿AB折疊,AB=2;第二步,沿CD折疊;第三步,沿EF折疊回原來位置,這時(shí)剛好疊成正六邊形的第一層,然后依次重復(fù)

上述折疊過程,問最多可疊(   )層

 

 

 

 

 

 


A.16            B.20                 C.22            D.19

 

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