【題目】2018年10月17日是我國(guó)第五個(gè)“扶貧日”,某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)學(xué)生倡導(dǎo)的“扶貧”自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)校部分捐款人數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,(圖中信息不完整),已知A.B兩組捐款人數(shù)的比為1:5.
被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表:
組別 | 捐款額x/元 | 人數(shù) |
A | 1≤x<10 | a |
B | 10≤x<20 | 100 |
C | 20≤x<30 | ______ |
D | 30≤x<40 | ______ |
E | 40≤x | ______ |
請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)求a的值和參與調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)補(bǔ)全“被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖1”并計(jì)算扇形B的圓心角度數(shù);
(3)已知該校有學(xué)生2200人,請(qǐng)估計(jì)捐款數(shù)不少于30元的學(xué)生人數(shù)有多少人?
【答案】(1)a=20,總?cè)藬?shù)為500人;(2)圖詳見(jiàn)解析,72°;(3)792人.
【解析】
(1)根據(jù)a與100的比值是1:5,即可求得a的值,然后根據(jù)百分比的意義求得參與調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)根據(jù)百分比的意義求得C類(lèi)的人數(shù),即可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;根據(jù)B類(lèi)人數(shù)占調(diào)查人數(shù)比例乘以周角可得圓心角度數(shù);
(3)利用總?cè)藬?shù)2200乘以對(duì)應(yīng)的百分比即可.
(1)依題意有a:100=1:5,
解得:a=20,
參與調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:(20+100)÷(1-8%-28%-40%)=500;
(2)C類(lèi)的人數(shù)是:500×40%=200(人),
補(bǔ)圖如圖所示:
扇形B的圓心角度數(shù)為:×360°=72°;
(3)捐數(shù)值不少于30元的學(xué)生人數(shù)是:2200×(28%+8%)=792(人),
答:捐數(shù)值不少于30元的學(xué)生約有792人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在BC和AC上,并且CD=AE,連接AD、BE相交于點(diǎn)N,過(guò)點(diǎn)B作BM⊥AD于點(diǎn)M.
(1)求證:BE=AD
(2)若NE=2,MN=5,求AD的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖1菱形ABCD,∠ABC=60°,邊長(zhǎng)為 3,在菱形內(nèi)作等邊三角形△AEF,邊長(zhǎng)為2 ,點(diǎn)E,點(diǎn)F,分別在AB,AC上,以A為旋轉(zhuǎn)中心將△AEF順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),旋轉(zhuǎn)角為α,如圖2
(1)在圖2中證明BE=CF;
(2)若∠BAE=45°,求CF的長(zhǎng)度;
(3)當(dāng)CF= 時(shí),直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平整的地面上,10個(gè)完全相同的棱長(zhǎng)為8cm的小正方體堆成一個(gè)幾何體.
(1)在下面的網(wǎng)格中畫(huà)出從左面看和從上面看的形狀圖.
(2)如果在這個(gè)幾何體的表面(不含底面)噴上黃色的漆,則這個(gè)幾何體噴漆的面積是多少cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣8,0),點(diǎn)P的坐標(biāo)為 ,直線y= x+b過(guò)點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,以點(diǎn)P為圓心,以PA為半徑的圓交x軸于點(diǎn)C.
(1)判斷點(diǎn)B是否在⊙P上?說(shuō)明理由.
(2)求過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式;并求拋物線與⊙P另外一個(gè)交點(diǎn)為D的坐標(biāo).
(3)⊙P上是否存在一點(diǎn)Q,使以A、P、B、Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,D為邊BC上一點(diǎn),以AB,BD為鄰邊作平行四邊形ABDE,連接AD,EC.
(1)求證:AD=CE;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在什么位置時(shí),四邊形ADCE是矩形,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),正方形OABC的面積為16,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,3).將直線BD沿y軸向下平移d個(gè)單位得到直線l(0<d≤4).
(1)則點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;
(2)當(dāng)d=1時(shí),求直線l的函數(shù)表達(dá)式;
(3)設(shè)直線l與x軸相交于點(diǎn)E,與邊AB相交于點(diǎn)F,若CE=CF,求d的值并直接寫(xiě)出此時(shí)∠ECF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC⊥CD,∠BED=90°.填空:
(1)∠ACD=_____度;
(2)直線AD與BE的位置關(guān)系是__________;
(3)點(diǎn)B到直線AD的距離是線段________的長(zhǎng)度,點(diǎn)D到直線AB的距離是線段______的長(zhǎng)度;
(4)在線段DA,DB,DC中,最短的是線段______;在線段BA,BE,BD中,最短的是線段______,理由是_____________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校“數(shù)學(xué)魔盜團(tuán)”社團(tuán)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)A,B兩種魔方,已知購(gòu)買(mǎi)2個(gè)A種魔方和6個(gè)B種魔方共需130元,購(gòu)買(mǎi)1個(gè)A種魔方比1個(gè)B種魔方多花5元.
(1)求這兩種魔方的單價(jià);
(2)結(jié)合社員們的需求,社團(tuán)決定購(gòu)買(mǎi)A,B兩種魔方共100個(gè)(其中A種魔方不超過(guò)50個(gè)).“雙11期間”某商店有兩種優(yōu)惠活動(dòng),如圖所示.請(qǐng)根據(jù)以上信息填空:購(gòu)買(mǎi)A種魔方________個(gè)時(shí)選擇活動(dòng)一盒活動(dòng)二購(gòu)買(mǎi)所需費(fèi)用相同.
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