【題目】已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=AC,點D在直線AB上,連接CD,在CD的右側(cè)作CE⊥CD,CD=CE,
(1)如圖1,①點D在AB邊上,直接寫出線段BE和線段AD的關(guān)系;
(2)如圖2,點D在B右側(cè),BD=1,BE=5,求CE的長.
(3)拓展延伸
如圖3,∠DCE=∠DBE=90,CD=CE,BC=,BE=1,請直接寫出線段EC的長.
【答案】(1)AD⊥BE;(2)CE=;(3)CE=.
【解析】
(1)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AD=BE,∠A=∠CBE,求得∠ABE=90°,于是得到結(jié)論;
(2)如圖2,連接BE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠A=∠CBE,推出∠DBE=90°,根據(jù)勾股定理得到DE===,即可得到結(jié)論;
(3)如圖3,過C作CA⊥BC交DB于A,根據(jù)已知條件得到D,E,B,C四點共圓,求得∠CDA=∠CEB,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AD=BE=1,AC=BC,得到△ACB是等腰直角三角形,于是得到結(jié)論.
解:(1)∵∠ACB=∠DCE=90°,
∴∠ACD=∠BCE,
∵AC=BC,CD=CE,
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴AD=BE,∠A=∠CBE,
∵∠A+∠ABC=90°,
∴∠ABE=90°,
∴AD⊥BE;
(2)如圖2,連接BE,∵∠ACB=∠DCE=90°,
∴∠ACD=∠BCE,
∵AC=BC,CD=CE,
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴∠A=∠CBE,
∵∠A+∠ABC=90°,
∴∠ABE=90°,
∴∠DBE=90°,
∵BD=1,BE=5,
∴DE===,
∵CD=CE,∠DCE=90°,
∴CE=DE=;
(3)如圖3,過C作CA⊥BC交DB于A,
∵∠DCE=90°,
∴∠DCA=∠ECB,
∵∠DCE=∠DBE=90°,
∴D,E,B,C四點共圓,
∴∠CDA=∠CEB,
∵CD=CE,
∴△CDA≌△CEB(ASA),
∴AD=BE=1,AC=BC,
∴△ACB是等腰直角三角形,
∴AB=BC=2,
∴BD=3,
∴DE===,
∴CE=DE=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場將進價為2000元的冰箱以2400元售出,平均毎天能售出8臺,為了配合國家“家電下鄉(xiāng)”政策的實施,商場決定采取適當?shù)慕祪r措施.調(diào)査表明:這種冰箱的售價毎降低50元,平均每天就能多售出4臺.
(1)假設(shè)每臺冰箱降價元,商場每天銷售這種冰箱的利潤為元,請寫出與間的函數(shù)表達式;(不要求寫出自變量的取值范圍)
(2)商場要想在這種冰箱銷售中毎天盈利4800元,同時又要使百姓得到實惠,毎臺冰箱應(yīng)降價多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作DE⊥AC,交AC于點E,AC的反向延長線交⊙O于點F.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)若DE+EA=4,⊙O的半徑為5,求CF的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bc+c的圖象如圖所示,則下列判斷中錯誤的是( )
A. 圖象的對稱軸是直線x=﹣1 B. 當x>﹣1時,y隨x的增大而減小
C. 當﹣3<x<1時,y<0 D. 一元二次方程ax2+bx+c=0的兩個根是﹣3,1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個拱形橋架可以近似看作是由等腰梯形ABD8D1和其上方的拋物線D1OD8組成.若建立如圖所示的直角坐標系,跨度AB=44米,∠A=45°,AC1=4米,點D2的坐標為(-13,-1.69),則橋架的拱高OH=________米.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(﹣1,0)、點B(3,0)、點C(4,y1),若點D(x2,y2)是拋物線上任意一點,有下列結(jié)論:
①二次函數(shù)y=ax2+bx+c的最小值為﹣4a;
②若﹣1≤x2≤4,則0≤y2≤5a;
③若y2>y1,則x2>4;
④一元二次方程cx2+bx+a=0的兩個根為﹣1和
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC和BD相交于點O,過點O的線段EF與一組對邊AB,CD分別相交于點E,F(xiàn).
(1)求證:AE=CF;
(2)若AB=2,點E是AB中點,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一個半徑為,圓心角為的扇形,如圖放置在直線上(與直線重合),然后將這個扇形在直線上無摩擦滾動至的位置,在這個過程中,點運動到點的路徑長度為( )
A. 4π B. 3π+3 C. 5π D. 5π-3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AB<AC,M是BC邊的中點,MN⊥BC交AC于點N,動點P在線段BA上以每秒cm的速度由點B向點A運動.同時,動點Q在線段AC上由點N向點C運動,且始終保持MQ⊥MP.一個點到終點時兩個點同時停止運動,設(shè)運動的時間為t秒(t>0).
(1)求證:△PBM∽△QNM.
(2)若∠ABC=60°,AB=4cm,
①求動點Q的運動速度;
②設(shè)△APQ的面積為S(cm2),求S與t的等量關(guān)系式(不必寫出t的取值范圍).
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