【題目】探究函數(shù)y=x+(x>0)與y=x+(x>0,a>0)的相關(guān)性質(zhì).

(1)小聰同學(xué)對(duì)函數(shù)y=x+(x>0)進(jìn)行了如下列表、描點(diǎn),請(qǐng)你幫他完成連線的步驟;觀察圖象可得它的最小值為   ,它的另一條性質(zhì)為   ;

x

1

2

3

y

2

(2)請(qǐng)用配方法求函數(shù)y=x+(x>0)的最小值;

(3)猜想函數(shù)y=x+(x>0,a>0)的最小值為   

【答案】(1)2;當(dāng)x>1時(shí),yx的增大而增大;(2)最小值是2;(3)2.

【解析】

1)根據(jù)函數(shù)圖象可以得到函數(shù)y=x+(x>0)的最小值,然后根據(jù)函數(shù)圖象,可以寫出該函數(shù)的一條性質(zhì),注意函數(shù)的性質(zhì)不唯一,寫的只要復(fù)合函數(shù)即可;

(2)根據(jù)配方法可以求得函數(shù)y=x+(x>0)的最小值;

(3)根據(jù)配方法可以求得函數(shù)y=x+(x>0,a>0)的最小值.

1)由圖象可得,

函數(shù)y=x+(x>0)的最小值是2,它的另一條性質(zhì)是:當(dāng)x>1時(shí),yx的增大而增大,

故答案為:2,當(dāng)x>1時(shí),yx的增大而增大;

(2)y=x+(x>0),

y=+2,

∴當(dāng)時(shí),y取得最小值,此時(shí)x=1,y=2,

即函數(shù)y=x+(x>0)的最小值是2;

(3)y=x+(x>0,a>0)

y=+2,

∴當(dāng)時(shí),y取得最小值,此時(shí)y=2,

故答案為:2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C為數(shù)軸上的三點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)AB同時(shí)從原點(diǎn)出發(fā),動(dòng)點(diǎn)A每秒運(yùn)動(dòng)x個(gè)單位,動(dòng)點(diǎn)B每秒運(yùn)動(dòng)y個(gè)單位,且動(dòng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)記為a,動(dòng)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)記為b,定點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)為8

1)若2秒后,ab滿足|a+8|+|b2|0,則x   ,y   .并請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上標(biāo)出AB兩點(diǎn)的位置.

2)若動(dòng)點(diǎn)A、B在(1)運(yùn)動(dòng)后的位置上保持原來的速度,且同時(shí)向正方向運(yùn)動(dòng)z秒后使得|a||b|,使得z   

3)若動(dòng)點(diǎn)A、B在(1)運(yùn)動(dòng)后的位置上都以每秒2個(gè)單位向正方向運(yùn)動(dòng)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)t秒,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離為AB,且AC+BC1.5AB,則t   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A,E,F(xiàn),C在一條直線上,AE=CF,過E,F(xiàn)分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD,試證明BD平分EF.

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【題目】對(duì)于一個(gè)圖形,通過兩種不同的方法計(jì)算它們的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如圖1可以得到

(1)類似圖1的數(shù)學(xué)等式,寫出圖2表示的數(shù)學(xué)等式;

(2)若, ,用上面得到的數(shù)學(xué)等式乘的值;

(3)小明同學(xué)用圖3中的張邊長為的正方形,張邊長為的正方形,z張邊長為、的長方形拼出一個(gè)面積為的長方形,求的值.

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【題目】為了參加荊州市中小學(xué)生首屆詩詞大會(huì),某校八年級(jí)的兩班學(xué)生進(jìn)行了預(yù)選,其中班上前5名學(xué)生的成績(百分制)分別為:八(1)班86,85,77,92,85;八(2)班79,85,92,85,89.通過數(shù)據(jù)分析,列表如下:

班級(jí)

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八(1)

85

b

c

22.8

八(2)

a

85

85

19.2

(1)直接寫出表中a,b,c的值;

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為哪個(gè)班前5名同學(xué)的成績較好?說明理由.

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【題目】 根據(jù)題意,完成推理填空:如圖,ABCD,∠1=∠2,試說明∠B=∠D

解:∵∠1=∠2(已知)

   (內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)

∴∠BAD+B180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))

ABCD   

   +   180°,   

∴∠B=∠D   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知Rt△ABC的斜邊AB=6 cm,直角邊AC=3 cm.

(1)C為圓心,2 cm長為半徑的圓和AB的位置關(guān)系是_________

(2)C為圓心,4 cm長為半徑的圓和AB的位置關(guān)系是_________;

(3)如果以C為圓心的圓和AB相切,則半徑長為_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB=4,AD=m,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),在邊DA上以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),連接CP,作點(diǎn)D關(guān)于直線PC的對(duì)稱點(diǎn)E,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).

(1)若m=6,求當(dāng)P,E,B三點(diǎn)在同一直線上時(shí)對(duì)應(yīng)的t的值.

(2)已知m滿足:在動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)D到點(diǎn)A的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,有且只有一個(gè)時(shí)刻t,使點(diǎn)E到直線BC的距離等于3,求所有這樣的m的取值范圍.

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【題目】為落實(shí)美麗撫順的工作部署,市政府計(jì)劃對(duì)城區(qū)道路進(jìn)行了改造,現(xiàn)安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成.已知甲隊(duì)的工作效率是乙隊(duì)工作效率的倍,甲隊(duì)改造360米的道路比乙隊(duì)改造同樣長的道路少用3天.

(1)甲、乙兩工程隊(duì)每天能改造道路的長度分別是多少米?

(2)若甲隊(duì)工作一天需付費(fèi)用7萬元,乙隊(duì)工作一天需付費(fèi)用5萬元,如需改造的道路全長1200米,改造總費(fèi)用不超過145萬元,至少安排甲隊(duì)工作多少天?

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