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【題目】如圖,點AF在線段GE上,ABDE,BCGE,ACDF,ABDE

(1)請說明:△ABC≌△DEF

(2)連接BF、CFCE,請你判斷BFCE之間的關系?并說明理由

【答案】(1)證明見解析;(2)結論:BFCEBFCE,理由見解析.

【解析】

1)由平行線的性質可得∠ABC=∠DEF,∠BCA=∠DFE,進而可證ABC和△DEF全等.2)由(1)可知 ABC≌△DEF;則BCEF,又BCEF,則四邊形BFEC是平行四邊形,所以BFCE,BFEC

(1)證明:∵BCGE,

∴∠ABC=∠BAG,∠BCA=∠CAF

ABDE,ACDF,

∴∠BAG=∠DEF,∠DFE=∠CAF

∴∠ABC=∠DEF,∠BCA=∠DFE,

ABDE,

∴△ABC≌△DEF

(2)結論:BFCEBFCE,理由如下,

∵△ABC≌△DEF

BCEF,

BCEF,

∴四邊形BFEC是平行四邊形,

BFCEBFEC

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.將△ABC向右平移6個單位長度,再向下平移6個單位長度得到△A1B1C1(圖中每個小方格邊長均為1個單位長度)

1)在圖中畫出平移后的△A1B1C1;

2)直接寫出△A1B1C1各頂點的坐標

3)求出△A1B1C1的面積

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點和該拋物線與y軸的交點在一次函數y=kx+1(k≠0)的圖象上,它的對稱軸是x=1,有下列四個結論:①abc<0,②a<﹣,③a=﹣k,④當0<x<1時,ax+b>k,其中正確結論的個數是( 。

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2019年是大家公認的商用元年.移動通訊行業(yè)人員想了解手機的使用情況,在某高校隨機對500位大學生進行了問卷調查.下列說法正確的是( )

A.該調查方式是普查

B.該調查中的個體是每一位大學生

C.該調查中的樣本是被隨機調查的500位大學生手機的使用情況

D.該調査中的樣本容量是500位大學生

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC∠BAC=40°,將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉100°.得到△ADE,連接BD,CE交于點F

1)求證:△ABD≌△ACE;

2)求∠ACE的度數;

3)求證:四邊形ABFE是菱形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,且OA=OB.

(1)求證:四邊形ABCD是矩形;

(2)若AB=6,AOB=120°,求BC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】探究:如圖1,直線AB、BCAC兩兩相交,交點分別為點A、BC,點D在線段AB上,過點DDEBCAC于點E,過點EEFABBC于點F.若∠ABC=40°,求∠DEF的度數.

請將下面的解答過程補充完整.

解:∵DEBC(已知)

______(兩直線平行,內錯角相等)

EFAB(已知)

∴∠ABC=EFC______

∴∠DEF=ABC=40°(等量代換)

應用:如圖2,直線AB、BCAC兩兩相交,交點分別為點AB、C,點D在線段AB的延長線R上,過點DDEBCAC于點E,過點EEFABBC于點F,若∠ABC=50°,求∠DEF的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線,直線,分別交于點.A上一點,B上一點,P上一動點。

1)如果PC、D之間運動,如圖①(點P與點C、D不重合),請說明:

2)如果PCD兩點的外側運動,如圖②、圖(點P與點C、D不重合),問∠APB,,有何關系,請直接寫出結論。

圖① 圖②

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,點E,F(xiàn)在對角線AC上,且AE=CF.求證:

(1)DE=BF;

(2)四邊形DEBF是平行四邊形.

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