在下列立體圖形中，有5個(gè)面的是（    ）

A.四棱錐      B.五棱錐      C.四棱柱      D.五棱柱

思路解析：柱體均有兩個(gè)底面，錐全只有一個(gè)底面

答案:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，下列立體圖形是由若干個(gè)棱長(zhǎng)是1的小立方體按一定的規(guī)律在地面上擺成的，若將露出的表面
都涂上顏色（底面不涂色），觀(guān)察該圖，探究其中的規(guī)律．
（1）第1個(gè)幾何體中只有2個(gè)面涂色的小立方體有
4
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個(gè)；第3個(gè)幾何體中只有2個(gè)面涂色的小立方體有
20
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個(gè)．
（2）設(shè)第n個(gè)幾何體中只有2個(gè)面涂色的小立方體的塊數(shù)為M，請(qǐng)用含有字母n的代數(shù)式表示M；
（3）求出第10個(gè)幾何體中沒(méi)有涂色的小立方體的個(gè)數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，下列立體圖形是由若干個(gè)棱長(zhǎng)是1的小立方體按一定的規(guī)律在地面上擺成的，若將露出的表面
都涂上顏色（底面不涂色），觀(guān)察該圖，探究其中的規(guī)律．
（1）第1個(gè)幾何體中只有2個(gè)面涂色的小立方體有______個(gè)；第3個(gè)幾何體中只有2個(gè)面涂色的小立方體有______個(gè)．
（2）設(shè)第n個(gè)幾何體中只有2個(gè)面涂色的小立方體的塊數(shù)為M，請(qǐng)用含有字母n的代數(shù)式表示M；
（3）求出第10個(gè)幾何體中沒(méi)有涂色的小立方體的個(gè)數(shù)．
作業(yè)寶

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

請(qǐng)同學(xué)們自主完成下列各題。
（1）長(zhǎng)方體是一個(gè)立體圖形，它是由多少個(gè)面、多少條棱、多少個(gè)頂點(diǎn)組成的呢？
（2）長(zhǎng)方體的各個(gè)面是平面圖形還是立體圖形？是什么形狀？長(zhǎng)方體中相對(duì)的兩個(gè)面有什么特殊的位置關(guān)系？這兩個(gè)面的形狀有什么關(guān)系？它們的面積呢？長(zhǎng)方體中相鄰的兩個(gè)面有什么特殊的位置關(guān)系呢？
（3）長(zhǎng)方體在同一方向的棱的大小和位置有什么特殊的關(guān)系呢？不同方向的棱呢？
（4）每人準(zhǔn)備一紙制長(zhǎng)方體，現(xiàn)在請(qǐng)將每一組的紙制長(zhǎng)方體沿棱剪開(kāi)，展開(kāi)成一個(gè)完整的平面展開(kāi)圖，需要剪開(kāi)多少條棱？
（5）如上圖所示，將其沿棱剪開(kāi)，所得的平面展開(kāi)圖是什么樣呢？
（6）你能試著從長(zhǎng)方體的平面展開(kāi)圖中發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)嗎？
（7）如下圖所示，長(zhǎng)方體頂點(diǎn)A處有一只小螞蟻，要沿長(zhǎng)方體紙盒的表面爬行到G處，小螞蟻想按照最短的路線(xiàn)爬行，可以省力點(diǎn)，你能幫它找到這條最短的路線(xiàn)嗎？
（8）①先從A到B，再到F，最后到G（沿著三條棱爬行）②先從A到B，再到G�；蛳葟腁到F，再到G（沿著一條長(zhǎng)方形的對(duì)角線(xiàn)和一條棱）這兩種情況，哪條路線(xiàn)較短？
（9）第二條路線(xiàn)是不是就是最短路線(xiàn)呢？同一平面內(nèi)，兩點(diǎn)間最短的路線(xiàn)是什么，點(diǎn)A和點(diǎn)G是同一平面內(nèi)嗎？怎樣把它們轉(zhuǎn)化在同一平面內(nèi)？
（10）你現(xiàn)在認(rèn)為螞蟻爬的最短路線(xiàn)還是那是那一條嗎？

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