【題目】（1）如圖1，已知EK垂直平分BC，垂足為D，AB與EK相交于點(diǎn)F，連接CF．求證：∠AFE=∠CFD．

（2）如圖2，在Rt△GMN中，∠M=90°，P為MN的中點(diǎn)．

①用直尺和圓規(guī)在GN邊上求作點(diǎn)Q，使得∠GQM=∠PQN（保留作圖痕跡，不要求寫作法）；

②在①的條件下，如果∠G=60°，那么Q是GN的中點(diǎn)嗎？為什么？

【答案】(1)證明見解析；（2）①作圖見解析；②結(jié)論：是的中點(diǎn)．理由見解析.

【解析】

（1）只要證明FC=FB即可解決問題；
（2）①作點(diǎn)P關(guān)于GN的對稱點(diǎn)P′，連接P′M交GN于Q，連接PQ，點(diǎn)Q即為所求．
②結(jié)論：Q是GN的中點(diǎn)．想辦法證明∠N=∠QMN=30°，∠G=∠GMQ=60°，可得QM=QN，QM=QG；

（1）證明：如圖1中，

垂直平分線段，

，

，

，

．

（2）①作點(diǎn)關(guān)于的對稱點(diǎn)，連接交于，連接，點(diǎn)即為所求．

理由：垂直平分，

，，

，

，

點(diǎn)即為所求．

②結(jié)論：是的中點(diǎn)．

理由：設(shè)交于．

，，

，

，

，

，

，

，

，

，，

，，

，

是的中點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖①，在△ABC中，以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D，點(diǎn)E在BC上，連接BD，DE，∠CDE＝∠ABD．

（1）求證：DE是⊙O的切線．

（2）如圖②，當(dāng)∠ABC＝90°時，線段DE與BC有什么數(shù)量關(guān)系？請說明理由．

（3）如圖③，若AB＝AC＝10，sin∠CDE＝，求BC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示拋物線過點(diǎn)，點(diǎn)，且

（1）求拋物線的解析式及其對稱軸；

（2）點(diǎn)在直線上的兩個動點(diǎn)，且，點(diǎn)在點(diǎn)的上方，求四邊形的周長的最小值；

（3）點(diǎn)為拋物線上一點(diǎn)，連接，直線把四邊形的面積分為3∶5兩部分，求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，點(diǎn)A在x軸上，OA＝4，將OA繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)120°至OB的位置．

（1）求經(jīng)過A、O、B三點(diǎn)的拋物線的函數(shù)解析式；

（2）在此拋物線的對稱軸上是否存在點(diǎn)P使得以P、O、B三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由；

（3 ）如圖2，OC＝4，⊙A的半徑為2，點(diǎn)M是⊙A上的一個動點(diǎn)，求MC+OM的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將長為2、寬為a（a大于1且小于2）的長方形紙片按如圖①所示的方式折疊并壓平，剪下一個邊長等于長方形寬的正方形，稱為第一次操作：再把剩下的長方形按如圖②所示的方式折疊并壓平，剪下個邊長等于此時長方形寬的正方形，稱為第二次操作：如此反復(fù)操作下去…，若在第n次操作后，剩下的長方形恰為正方形，則操作終止當(dāng)n=3時，a的值為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1，菱形的頂點(diǎn)、在菱形的邊上，且，請直接寫出的結(jié)果（不必寫計算過程）

（2）將圖1中的菱形繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定角度，如圖2，求；

（3）把圖2中的菱形都換成矩形，如圖3，且，此時的結(jié)果與（2）小題的結(jié)果相比有變化嗎？如果有變化，直接寫出變化后的結(jié)果（不必寫計算過程）；若無變化，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有這樣一個問題：探究函數(shù)y＝的圖象與性質(zhì)．小彤根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗，對函數(shù)y＝的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究．

下面是小彤探究的過程，請補(bǔ)充完整：

(1)函數(shù)y＝的自變量x的取值范圍是　 　；

(2)下表是y與x的幾組對應(yīng)值：

x

…

﹣2

﹣1

0

1

2

4

5

6

7

8

…

y

…

m

0

﹣1

3

2

…

則m的值為　 　；

(3)如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)，根據(jù)描出的點(diǎn)，畫出了圖象的一部分，請根據(jù)剩余的點(diǎn)補(bǔ)全此函數(shù)的圖象；

(4)觀察圖象，寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)　 　；

(5)若函數(shù)y＝的圖象上有三個點(diǎn)A(x1，y1)、B(x2，y2)、C(x3，y3)，且x1＜3＜x2＜x3，則y1、y2、y3之間的大小關(guān)系為　 　；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于，兩點(diǎn)，與軸分別交于兩點(diǎn)，且．

（1）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式；

（2）若點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對稱，連接，求的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在x軸的上方，直角∠BOA繞原點(diǎn)O按順時針方向旋轉(zhuǎn).若∠BOA的兩邊分別與函數(shù)、的圖象交于B、A兩點(diǎn)，則∠OAB大小的變化趨勢為（ ）

A.逐漸變小B.逐漸變大C.時大時小D.保持不變

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