【題目】如圖,一艘海上巡邏船在A地巡航,這時接到B地海上指揮中心緊急通知:在指揮中心北偏西60°方向的C地有一艘漁船遇險,要求馬上前去救援,要求馬上前去救援.此時C地位于A地北偏西30°方向上,A地位于B地北偏西75°方向上,A、B兩地之間的距離為12海里,則A、C兩地之間的距離為 .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,G是BC上任意一點(點G與B、C不重合),AE⊥DG于E,CF∥AE交DG于F.請你經(jīng)過觀察、猜測線段FC、AE、EF之間是否存在一定的數(shù)量關系?若存在,證明你的結論;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=α,AD,BE相交于點M,連接CM.
(1)求證:BE=AD;
(2)用含α的式子表示∠AMB的度數(shù);
(3)當α=90°時,取AD,BE的中點分別為點P,Q,連接CP,CQ,PQ,如圖②,判斷△CPQ的形狀,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=3,D為AB的中點,點P是AB上的一個動點,PE⊥AC于點E,PF⊥BC于點F.
(1)求證:AE=PE;
(2)求證:DE=DF;
(3)連接EF,EF的最小值是多少?
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【題目】如圖是某年6月份的日歷.
(1)細心觀察:小張一家外出旅游5天,這5天的日期之和是20.小張旅游最后一天是 _____________號.
(2)如果用一個長方形方框任意框出33個數(shù),從左下角到右上角的“對角線”上的3個數(shù)字的和54,那么這9個數(shù)的和為______________,在這9個日期中,最后一天是_____________號.
(3)在這個月的日歷中,用方框能否圈出“總和為135”的9個數(shù)?如果能,請求出這9個日期分別是幾號;如果不能,請說明理由.
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【題目】(1)-14-×[2-(-3)]; (2)(-3)-1×-6÷|-|;
(3)2×[5+]-(-|-4|÷);(4)--[-3+(-3)÷(-)].
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【題目】我國漢代數(shù)學家趙爽為了證明勾股定理,創(chuàng)制了一副“弦圖”,后人稱其為“趙爽弦圖”如圖①是我國古代著名的“趙爽弦圖”的示意圖,它是由四個全等的直角三角形圍成的.若較短的直角邊BC=5,將四個直角三角形中較長的直角邊分別向外延長一倍,得到圖②所示的“數(shù)學風車”,若△BCD的周長是30,則這個風車的外圍周長是_________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“十一”黃金周期間,某市風景區(qū)在天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
日期 | 日 | 日 | 日 | 日 | 日 | 日 | 日 |
人數(shù)變化(單位:萬人) |
已知月日的游客人數(shù)為萬人,請回答下列問題:
七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天,最少的是哪天?它們相差多少萬人?
求這天的游客總人數(shù)是多少萬人.
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【題目】現(xiàn)用根長度相同的火柴棒,按如圖①擺放時可擺成個正方形,按如圖②擺放時可擺成個正方形
(1)如圖①,當時,___________,如圖②,當時,________________;
(2)與之間有何數(shù)量關系,請你寫出來并說明理由;
(3)現(xiàn)有61根火柴棒,現(xiàn)用若干根火柴棒擺成圖①的形狀后,剩下的火柴棒剛好可以擺成圖②的形狀。請你直接寫出一種擺放方法,并通過計算驗證你的結論
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