14．若$\sqrt{x-9}$有意義，比較$\sqrt{x-9}$與-3的大�。�

分析 直接利用二次根式有意義的條件進(jìn)而得出答案．

解答 解：∵$\sqrt{x-9}$有意義，
∴$\sqrt{x-9}$≥0，
∴$\sqrt{x-9}$＞-3．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二次根式有意義的條件，正確掌握二次根式的性質(zhì)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某中學(xué)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”演講比賽活動(dòng)，九（1），九（2）班根據(jù)初賽成績(jī)各選出5名選手參加復(fù)賽，兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)（滿分為100分）如圖所示．
（1）分別求出九（1），九（2）復(fù)賽成績(jī)的平均數(shù)、方差；
（2）結(jié)合兩班復(fù)賽成績(jī)的平均數(shù)、方差，分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較穩(wěn)定；
（3）如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽，你認(rèn)為哪個(gè)班的實(shí)力更強(qiáng)一些，并說(shuō)理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．求下列函數(shù)的自變量的取值范圍．
（1）y=2-3x2
（2）y=$\frac{x+5}{2x-3}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知x-1=$\sqrt{2}$，求x2-2x-1的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．已知實(shí)數(shù)a，b滿足3a-2b=4，且a＞-4，b＜1，若k=a-b，則k的取值范圍是1＜k＜4．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．若a、b是方程x2-4x+1=0的兩個(gè)根，c是方程x2-9=0的正根，問(wèn)以a、b、c為邊的三角形是否存在？若存在，請(qǐng)加以證明；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．若m24=（m3）x=（my）4，則x=8．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知拋物線L：y=ax2+bx+c（b2-4ac＞0c≠0）分別交x軸于點(diǎn)A、B，交y軸于點(diǎn)C，則稱(chēng)△ABC為拋物線L的內(nèi)接三角形，拋物線L稱(chēng)為△ABC的外接拋物線．
（1）如圖①，拋物線y=-x2-3x+4的內(nèi)接△ABC，求△ABC的面積．
（2）若拋物L(fēng)的內(nèi)接△ABC的面積為10，且A（-4，0），B（1，0），C（0，c），求拋物線L的解析式．
（3）如圖②，若拋物L(fēng)：y=-2x2-4x+c（c＞0）上有一點(diǎn)P（點(diǎn)P可以和點(diǎn)C 重合），且S△PAB=mS△ABC，請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)c，m滿足什么關(guān)系時(shí)，使得這樣的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為2個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖，?ABCD中，∠C=110°，BE平分∠ABC，則∠AEB等于（　�。�
A．11°B．35°C．55°D．70°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案