小明是一位善于思考的學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,他將一副直角三角板如圖位置擺放,A、B、D在同一直線上,EF∥AD,∠CAB=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=8
(1)EF= , ∠DFB= 度
(2)請(qǐng)求出BD的長(zhǎng)。
(1)(1)EF= 16, ∠DFB=" 15" 度 (2)12-4
【解析】
試題分析:(1)一副直角三角板如圖,
∠CAB=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,所以,又因?yàn)镈E=8,所以EF= 16,
EF∥AD,;三角形ABC是一個(gè)等腰直角三角形,∠CAB=∠EDF=90°,∠C=45°,,那么,在三角形BDF中,由三角形的內(nèi)角和定理得
∠DFB=" 15" 度
(2)解:過點(diǎn)F作FH⊥AB于點(diǎn)H。在Rt△DEF中,∠EDF=90°,∠E=60°,DE=8,∴∠DFE=30°,DF=DE·tan∠E="8" tan60°=8。
∵ EF∥AD,∴∠FDH=∠DFE=30°。
在Rt△FDH中,F(xiàn)H=DF=4,HD==12。
又∵∠FHB=90°,∠CBH=45°,∴HB= FH=4。
∴BD=HD-HB=12-4。
考點(diǎn):勾股定理,平行線
點(diǎn)評(píng):本題考查勾股定理,平行線,三角板,本題的關(guān)鍵是要求考生對(duì)一副三角板中三角板的形狀和每個(gè)三角板中各個(gè)角的度數(shù)很熟悉,掌握勾股定理的內(nèi)容,熟悉平行線的性質(zhì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江東陽歌山一中八年級(jí)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
小明是一位善于思考的學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,他將一副直角三角板如圖位置擺放,A、B、D在同一直線上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=4.
(1)試求兩平行線EF與AD之間的距離;(2)試求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆福建省福州延安中學(xué)九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
小明是一位善于思考的學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,他將一副直角三角板如圖位置擺放,A、B、D在同一直線上,EF∥AD,∠CAB=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=8
(1)EF= , ∠DFB= 度
(2)請(qǐng)求出BD的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江東陽歌山一中八年級(jí)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小明是一位善于思考的學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,他將一副直角三角板如圖位置擺放,A、B、D在同一直線上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=4.
(1)試求兩平行線EF與AD之間的距離;(2)試求BD的長(zhǎng).
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