【題目】如圖所示,已知OB,OC是∠AOD內(nèi)部的兩條射線,OM平分∠AOB,ON平分∠COD.
(1)若∠BOC=25°,∠MOB=15°,∠NOD=10°,求∠AOD的大小;
(2)若∠AOD=75°,∠MON=55°,求∠BOC的大;
(3)若∠AOD=α,∠MON=β,求∠BOC的大小(用含α,β的式子表示).
【答案】(1)∠AOD= 75°;(2)∠BOC=35°;(3).
【解析】
(1)利用角平分線的定義可得∠AOB=2∠MOB=30°,∠COD=2∠NOD=20°,然后利用∠AOD=∠AOB+∠BOC+∠COD,可得結(jié)果;
(2)由角的加減可得∠AOM+∠DON的度數(shù),從而求得∠BOM+∠CON,再利用∠BOC=∠MON-(∠BOM+∠CON)可得結(jié)果;
(3)由OM與ON分別為角平分線,利用角平分線的定義得到兩對角相等,根據(jù)∠BOC=∠MON-∠BOM-∠CON,等量代換即可表示出∠BOC的大。
解:(1)∵OM平分∠AOB,ON平分∠COD
∴∠AOB=2∠MOB=30°,∠COD=2∠NOD=20°
∴∠AOD=∠AOB+∠BOC+∠COD=30°+25°+20°=75°
(2)∵∠AOD=75°,∠MON=55°,
∴∠AOM+∠DON=∠AOD-∠MON=20°,
∵∠BOM+∠CON=∠AOM+∠DON=20°,
∴∠BOC=∠MON-(∠BOM+∠CON)=55°-20°=35°,
(3)∵OM平分∠AOB,ON平分∠COD,
∴∠AOM=∠BOM=∠AOB,∠CON=∠DON=∠COD,
∵∠BOC=∠MON-∠BOM-∠CON
=∠MON-∠AOB-∠COD=∠MON-(∠AOB+∠COD)
=∠MON-(∠AOD-∠BOC)
=β-(α-∠BOC)
=β-α+∠BOC,
∴∠BOC=2β-α.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(-3,3),B(-5,1),C(-2,0),P(a,b)是△ABC的邊AC上任意一點(diǎn),△ABC經(jīng)過平移后得到△A1B1C1,點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)為P1(a+6,b-2).
(1)直接寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo);
(2)在圖中畫出△A1B1C1;
(3)求△AOA1的面積.
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【題目】將下面的解答過程補(bǔ)充完整:如圖,點(diǎn)在上,點(diǎn)在上,,.試說明:∥.
解:∵ (已知)
( )
∴ (等量代換)
∴ ______∥_______( )
∴ ( )
∵ (已知)
∴ ( )
∴ ∥ ( )
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【題目】如圖,已知AB∥CD,分別探究下面三個(gè)圖形中∠P和∠A,∠C的關(guān)系,請你從所得三個(gè)關(guān)系中任意選出一個(gè),說明你探究結(jié)論的正確性.
結(jié)論:(1)___________________;
(2)____________________;
(3)_____________________;
(4)選擇結(jié)論____________,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),正方形ABCD和正方形CEFG有一公共點(diǎn)C,且B,C,E在同一直線,連接BG,DE.
(1)請你猜想BG,DE的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(2)若正方形CEFG繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后,如圖(2),BG和DE是否還存在上述關(guān)系,并說明理由.
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【題目】如圖,直線AB和直線BC相交于點(diǎn)B,連接AC,點(diǎn)D. E. H分別在AB、AC、BC上,連接DE、DH,F是DH上一點(diǎn),已知∠1+∠3=180°,
(1)求證:∠CEF=∠EAD;
(2)若DH平分∠BDE,∠2=α,求∠3的度數(shù).(用α表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為了綠化小區(qū),某物業(yè)公司要在形如五邊形ABCDE的草坪上建一個(gè)矩形花壇PKDH.
已知:PH∥AE,PK∥BC,DE=100米,EA=60米,BC=70米,CD=80米.以BC所在直線為x軸,AE所在直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,坐標(biāo)原點(diǎn)為O.
(1)求直線AB的解析式.
(2)若設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,矩形PKDH的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
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