【題目】為解決樓房之間的擋光問題,某地區(qū)規(guī)定:兩幢樓房間的距離至少為40米,中午12時不能擋光.如圖,某舊樓的一樓窗臺高1米,要在此樓正南方40米處再建一幢新樓.已知該地區(qū)冬天中午12時陽光從正南方照射,并且光線與水平線的夾角最小為30°,在不違反規(guī)定的情況下,請問新建樓房最高多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校260名學(xué)生參加植樹活動,要求每人植樹4﹣7顆,活動結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹數(shù)量,并分為四種類型,A:4顆;B:5顆;C:6顆;D:7顆.將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),經(jīng)確認(rèn)扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯誤.
回答下列問題:
(1)寫出條形圖中存在的錯誤,并說明理由;
(2)寫出這20名學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)求這20名學(xué)生每人植樹量的平均數(shù),并估計這260名學(xué)生共植樹多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次活動,過程如下:設(shè)∠BAC=θ(0°<θ<90°).現(xiàn)把小棒依次擺放在兩射線之間,并使小棒兩端分別落在射線AB、AC上.
活動一:如圖甲所示,從點(diǎn)A1開始,依次向右擺放小棒,使小棒與小棒在端點(diǎn)處互相垂直.(A1A2為第1根小棒)
數(shù)學(xué)思考:
(1)小棒能無限擺下去嗎?答: .(填“能”或“不能”)
(2)設(shè)AA1=A1A2=A2A3,求θ的度數(shù);
活動二:如圖乙所示,從點(diǎn)A1開始,用等長的小棒依次向右擺放,其中A1A2為第一根小棒,且A1A2=AA1.
數(shù)學(xué)思考:
(3)若已經(jīng)擺放了3根小棒,則θ1= ,θ2= ,θ3= ;(用含θ的式子表示)
(4)若只能擺放5根小棒,求θ的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB>∠ABC,三條內(nèi)角平分線AD,BE,CF相交于點(diǎn)I.
(1)若∠ABE=25°,求∠DIC的度數(shù);
(2)在(1)的條件下,圖中互余的角有多少對?列舉出來;
(3)過I點(diǎn)作IH⊥BC,垂足為H,試問∠BID與∠HIC相等嗎?為什么?
(4)G是AD延長線上一點(diǎn),過G點(diǎn)作GP⊥BC,垂足為P,試探究∠G與∠ABC,∠ACB之間的數(shù)量關(guān)系,直接寫出結(jié)論,不需證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過B,C向經(jīng)過點(diǎn)A的直線EF作垂線,垂足為E,F.
(1)如圖1,當(dāng)EF與斜邊BC不相交時,請證明EF=BE+CF;
(2)如圖2,當(dāng)EF與斜邊BC相交時,其他條件不變,寫出EF、BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖3,猜想EF、BE、CF之間又存在怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫出猜想,不必說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,DB∥AC,且DB=AC,E是AC的中點(diǎn).
(1)求證:BC=DE;
(2)連接AD、BE,若∠BAC=∠C,求證:四邊形DBEA是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)P、Q同時由A、B兩點(diǎn)出發(fā),分別沿AC,BC的方向勻速運(yùn)動,它們的速度都是每秒1cm,____秒鐘后△PCQ的面積等于△ABC的一半?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在的網(wǎng)格紙中,每個小正方形的邊長都為1,動點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)D、A同時出發(fā)向右移動,點(diǎn)P的運(yùn)動速度為每秒2個單位,點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為每秒1個單位,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到點(diǎn)C時,兩個點(diǎn)都停止運(yùn)動.
(1)請在的網(wǎng)格紙圖2中畫出運(yùn)動時間t為2秒時的線段PQ并求其長度;
(2)在動點(diǎn)P、Q運(yùn)動的過程中,△PQB能否成為PQ=BQ的等腰三角形?若能,請求出相應(yīng)的運(yùn)動時間t;若不能,請說明理由;
(3)在(1)中的圖2中,點(diǎn)E如圖所示,是否在PQ上存在一點(diǎn)M,使DM+EM的值最小,如存在,求出DM+EM最小值;如不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請將使結(jié)論成立的條件或理由填寫在橫線上或括號內(nèi).
如圖,中,是邊的中點(diǎn),過點(diǎn)作 , 交的延長線于點(diǎn).
求證:是的中點(diǎn).
證明: (已知)
是邊的中點(diǎn)
在和中
是的中點(diǎn).
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