【題目】在平面直角坐標系中,點O為原點,點A的坐標為(﹣6,0).如圖1,正方形OBCD的頂點B在x軸的負半軸上,點C在第二象限.現(xiàn)將正方形OBCD繞點O順時針旋轉(zhuǎn)角α得到正方形OEFG.
(1)如圖2,若α=60°,OE=OA,求直線EF的函數(shù)表達式.
(2)若α為銳角,tanα= ,當AE取得最小值時,求正方形OEFG的面積.
(3)當正方形OEFG的頂點F落在y軸上時,直線AE與直線FG相交于點P,△OEP的其中兩邊之比能否為 :1?若能,求點P的坐標;若不能,試說明理由
【答案】
(1)
解:如圖1,
過點E作EH⊥OA于點H,EF與y軸的交點為M.
∵OE=OA,α=60°,
∴△AEO為正三角形,
∴OH=3,EH= =3 .
∴E(﹣3,3 ).
∵∠AOM=90°,
∴∠EOM=30°.
在Rt△EOM中,
∵cos∠EOM= ,
即 = ,
∴OM=4 .
∴M(0,4 ).
設(shè)直線EF的函數(shù)表達式為y=kx+4 ,
∵該直線過點E(﹣3,3 ),
∴﹣3k+4 =3 ,
解得k= ,
所以,直線EF的函數(shù)表達式為y= x+4
(2)
解:如圖2,
射線OQ與OA的夾角為α( α為銳角,tanα ).
無論正方形邊長為多少,繞點O旋轉(zhuǎn)角α后得到正方
形OEFG的頂點E在射線OQ上,
∴當AE⊥OQ時,線段AE的長最小.
在Rt△AOE中,設(shè)AE=a,則OE=2a,
∴a2+(2a)2=62,解得a1= ,a2=﹣ (舍去),
∴OE=2a=
,∴S正方形OEFG=OE2=
(3)
解:設(shè)正方形邊長為m.
當點F落在y軸正半軸時.
如圖3,
當P與F重合時,△PEO是等腰直角三角形,有 = 或 = .
在Rt△AOP中,∠APO=45°,OP=OA=6,
∴點P1的坐標為(0,6).
在圖3的基礎(chǔ)上,
當減小正方形邊長時,
點P在邊FG 上,△OEP的其中兩邊之比不可能為 :1;
當增加正方形邊長時,存在 = (圖4)和 = (圖5)兩種情況.
如圖4,
△EFP是等腰直角三角形,
有 = ,
即 = ,
此時有AP∥OF.
在Rt△AOE中,∠AOE=45°,
∴OE= OA=6 ,
∴PE= OE=12,PA=PE+AE=18,
∴點P2的坐標為(﹣6,18).
如圖5,
過P作PR⊥x軸于點R,延長PG交x軸于點H.設(shè)PF=n.
在Rt△POG中,PO2=PG2+OG2=m2+(m+n)2=2m2+2mn+n2,
在Rt△PEF中,PE2=PF2+EF2=m2+n2,
當 = 時,
∴PO2=2PE2.
∴2m2+2mn+n2=2(m2+n2),得n=2m.
∵EO∥PH,
∴△AOE∽△AHP,
∴ = ,
∴AH=4OA=24,
即OH=18,
∴m=9 .
在等腰Rt△PRH中,PR=HR= PH=36,
∴OR=RH﹣OH=18,
∴點P3的坐標為(﹣18,36).
當點F落在y軸負半軸時,
如圖6,
P與A重合時,在Rt△POG中,OP= OG,
又∵正方形OGFE中,OG=OE,
∴OP= OE.
∴點P4的坐標為(﹣6,0).
在圖6的基礎(chǔ)上,當正方形邊長減小時,△OEP的其中
兩邊之比不可能為 :1;當正方形邊長增加時,存在 = (圖7)這一種情況.
如圖7,過P作PR⊥x軸于點R,
設(shè)PG=n.
在Rt△OPG中,PO2=PG2+OG2=n2+m2,
在Rt△PEF中,PE2=PF2+FE2=(m+n )2+m2=2m2+2mn+n2.
當 = 時,
∴PE2=2PO2.
∴2m2+2mn+n2=2n2+2m2,
∴n=2m,
由于NG=OG=m,則PN=NG=m,
∵OE∥PN,∴△AOE∽△ANP,∴ =1,
即AN=OA=6.
在等腰Rt△ONG中,ON= m,
∴12= m,
∴m=6 ,
在等腰Rt△PRN中,RN=PR=6,
∴點P5的坐標為(﹣18,6).
所以,△OEP的其中兩邊的比能為 :1,點P的坐標是:P1(0,6),P2(﹣6,18),
P3(﹣18,36),P4(﹣6,0),P5(﹣18,6)
【解析】(1)先判斷出△AEO為正三角形,再根據(jù)銳角三角函數(shù)求出OM即可;(2)判斷出當AE⊥OQ時,線段AE的長最小,用勾股定理計算即可;(3)由△OEP的其中兩邊之比為 :1分三種情況進行計算即可.此題是正方形的性質(zhì)題,主要考查了正方形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),勾股定理,解本題的關(guān)鍵是靈活運用勾股定理進行計算.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明在學習二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式子的平方,如3+2=(1+)2,善于思考的小明進行了以下探索:
設(shè)a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均為正整數(shù)),則有a+b=m2+2n2+2mn,
∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把a+b的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)當a、b、m、n均為正整數(shù)時,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a= , b= .
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空: + = ( + )2;(答案不唯一)
(3)若a+4=(m+n)2 ,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2013年6月,某中學結(jié)合廣西中小學閱讀素養(yǎng)評估活動,以“我最喜愛的書籍”為主題,對學生最喜愛的一種書籍類型進行隨機抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖1和圖2提供的信息,解答下列問題:
(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學生?
(2)請把折線統(tǒng)計圖(圖1)補充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖(圖2)中,體育部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果這所中學共有學生1800名,那么請你估計最喜愛科普類書籍的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別為a,b,且點A在點B的左邊,|a|=10,a+b=80,ab<0.
(1)求出a,b的值;
(2)現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點A出發(fā),以3個單位長度/秒的速度向右運動,同時另一只電子螞蟻Q從點B出發(fā),以2個單位長度/秒的速度向左運動.
①設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的點C相遇,求出點C對應(yīng)的數(shù)是多少?
②經(jīng)過多長時間兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距20個單位長度?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學為了綠化校園,計劃購買一批榕樹和香樟樹,經(jīng)市場調(diào)查,榕樹的單價比香樟樹少20元,購買3棵榕樹和2棵香樟樹共需340元.
(1)榕樹和香樟樹的單價各是多少?
(2)根據(jù)學校實際情況,需購買兩種樹苗共150棵,總費用不超過10840元,且購買香樟樹的棵數(shù)不少于榕樹的1.5倍,請你算算該校本次購買榕樹和香樟樹共有哪幾種方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中,是真命題的是( )
①面積相等的兩個直角三角形全等;
②對角線互相垂直的四邊形是正方形;
③將拋物線 向左平移4個單位,再向上平移1個單位可得到拋物線 ;
④兩圓的半徑R、r分別是方程x2-3x+2=0 的兩根,且圓心距d=3, 則兩圓外切.
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=2AB,點E,F(xiàn)分別是AD,BC的中點,連接AF與BE,CE與DF分別交于點M,N兩點,則四邊形EMFN是( )
A. 正方形 B. 菱形 C. 矩形 D. 無法確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
已知:如圖1,直線AB∥CD,點E是AB、CD之間的一點,連接BE、DE得到∠BED.
求證:∠BED =∠B+∠D.
圖1
小冰是這樣做的:
證明:過點E作EF∥AB,則有∠BEF=∠B.
∵AB∥CD,∴EF∥CD.
∴∠FED=∠D.
∴∠BEF +∠FED =∠B+∠D.
即∠BED=∠B+∠D.
請利用材料中的結(jié)論,完成下面的問題:
已知:直線 AB∥CD,直線MN分別與AB、CD交于點E、F.
(1)如圖2,∠BEF和∠EFD的平分線交于點G.猜想∠G的度數(shù),并證明你的猜想;
(2)如圖3,EG1和EG2為∠BEF內(nèi)滿足∠1=∠2的兩條線,分別與∠EFD的平分線交于點G1和G2.求證:∠FG1 E+∠G2=180°.
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