A、桌面上放有4張卡片,正面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,這些卡片除數(shù)字外完全相同,把這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,甲從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字后仍將反面朝上放回洗勻,乙從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字,然后將這兩數(shù)相加.
(1)請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求兩數(shù)和為5的概率.
(2)若甲與乙按上述方式作游戲,當(dāng)兩數(shù)之和為5時(shí),甲勝;反之則乙勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不公平,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則,并說(shuō)明理由.
B、小軍與小玲共同發(fā)明了一種“字母棋”,進(jìn)行比勝負(fù)的游戲、她們用四種字母做成10只棋子,其中A棋1只,B棋2只,C棋3只,D棋4只.
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“字母棋”的游戲規(guī)則為:
①游戲時(shí)兩人各摸一只棋進(jìn)行比賽稱一輪比賽,先摸者摸出的棋不放回;
②A棋勝B棋、C棋;B棋勝C棋、D棋;C棋勝D棋;D棋勝A棋;
③相同棋子不分勝負(fù).
(1)若小玲先摸,問(wèn)小玲摸到C棋的概率是多少?
(2)已知小玲先摸到了C棋,小軍在剩余的9只棋中隨機(jī)摸一只,問(wèn)這一輪中小玲勝小軍的概率是多少?
(3)已知小玲先摸一只棋,小軍在剩余的9只棋中隨機(jī)摸一只,問(wèn)這一輪中小玲希望摸到哪種棋勝小軍的概率最大?
分析:A、(1)用樹狀圖列舉出所有情況,看所求的情況占總情況的多少即可;
(2)計(jì)算出兩種情況的概率,然后比較;
B、(1)用樹狀圖列舉出所有情況,看所求的情況占總情況的多少即可;
(2)計(jì)算出兩種情況的概率,然后比較;
(3)計(jì)算出各種情況的概率,然后比較即可.
解答:解:A、(1)共有16種等可能的情況,和為5的有(1,4),(2,3),(3,2)(4,1)共4種情況,精英家教網(wǎng)
∴兩數(shù)和為5的概率為
1
4
;

(2)不公平,因?yàn)榧讋俚母怕蕿?span id="4oogwmc" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
4
;
乙勝的概率為
3
4
;
公平的原則:和為偶數(shù)則甲勝,和為奇數(shù)則乙勝等,那樣獲勝的概率相等,都為
1
2


B、(1)一共有10個(gè)棋,C有3個(gè),那么小玲摸到C棋的概率等于
3
10

(2)小軍摸到D,小玲才獲勝,剩下9個(gè)棋,D有4個(gè),那么小軍摸到D的概率是
4
9
,
∴小玲在這一輪中勝小軍的概率是
4
9
;

(3)①若小玲摸到A棋,小軍摸到B,C小玲勝,∴小玲勝小軍的概率是
5
9
;
②若小玲摸到B棋,小軍摸到D,C小玲勝,∴小玲勝小軍的概率是
7
9
;
③若小玲摸到C棋,小玲勝小軍的概率是
4
9

④若小玲摸到D棋,小軍摸到A小玲勝,∴小玲勝小軍的概率是
1
9
,由此可見,小玲希望摸到B棋,小玲勝小軍的概率最大.
點(diǎn)評(píng):樹狀圖法適用于兩步或兩部以上完成的事件.解題時(shí)還要注意是放回實(shí)驗(yàn)還是不放回實(shí)驗(yàn).用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

桌面上放有4張卡片,正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,這些卡片除數(shù)字外完全相同.把這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,甲從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字后仍放反面朝上放回洗勻,乙從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字,然后將這兩數(shù)相加.
(1)請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求兩數(shù)和為5的概率;
(2)若甲與乙按上述方式作游戲,當(dāng)兩數(shù)之和為5時(shí),甲勝;反之則乙勝;若甲勝一次得12分,那么乙勝一次得多少分,這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

桌面上放有3張卡片,正面分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4,這些卡片除數(shù)字外完全相同,把這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,甲從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字,不放回,乙從剩下的牌中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字,然后將這兩數(shù)相加
(1)請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求兩數(shù)和為5的概率;
(2)若甲與乙按上述方式作游戲,當(dāng)兩數(shù)之和為5時(shí),甲得3分;反之則乙得1分;這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.如果不公平,請(qǐng)你修改得分方案,使游戲公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

桌面上放有6張卡片(卡片除正面的顏色不同外,其余均相同),其中卡片正面的顏色3張是綠色,2張是紅色,1張是黑色.現(xiàn)將這6張卡片洗勻后正面向下放在桌面上,從中隨機(jī)抽取一張,抽出的卡片正面顏色是綠色的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

桌面上放有4張卡片,正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,這些卡片除數(shù)字外完全相同,把這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,甲從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字后仍按反面朝上放回洗勻,乙從中再任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字,最后將甲、乙所記下的兩數(shù)相加;
(1)用列表或畫樹狀圖的方法求兩數(shù)相加的和為5的概率;
(2)若甲與乙按上述方式做游戲,當(dāng)兩數(shù)之和為5時(shí),甲勝;反之則乙勝.這個(gè)游戲?qū)﹄p方是否公平?
(3)若甲與乙按上述方式做游戲,當(dāng)兩數(shù)之和為奇數(shù)時(shí),甲勝;當(dāng)兩數(shù)和為偶數(shù)時(shí),則乙勝.這個(gè)游戲?qū)﹄p方是否公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

桌面上放有4張卡片,正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,這些卡片除數(shù)字外完全相同,把這些卡片反面朝上洗均勻后放在桌面上,甲從中任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字后仍按反面朝上放回洗勻,乙從中再任意抽出一張,記下卡片上的數(shù)字,最后將甲、乙所記下的兩數(shù)相加;
(1)用列表或畫樹狀圖的方法求兩數(shù)相加的和為5的概率;
(2)若甲與乙按上述方式做游戲,當(dāng)兩數(shù)之和大于5時(shí),甲勝;反之則乙勝.這個(gè)游戲?qū)﹄p方是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由.若游戲?qū)﹄p方不公平,請(qǐng)制定得分規(guī)則使游戲?qū)﹄p方公平.

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