【題目】一家商店進行裝修,若請甲、乙兩個裝修組同時施工,8天可以完成,需付給兩組費用共3520元;若先請甲組單獨做6天,再請乙組單獨做12天可以完成,需付給兩組費用共3480元,問:
(1)甲、乙兩組單獨工作一天,商店應各付多少元?
(2)已知甲組單獨完成需要12天,乙組單獨完成需要24天,單獨請哪組,商店應付費用較少?
(3)若裝修完后,商店每天可盈利200元,你認為如何安排施工有利用商店經營?說說你的理由.(可以直接用(1)(2)中的已知條件)
【答案】(1)設:甲組工作一天商店應付x元,乙組工作一天商店付y元.
由題意得
解得
答:甲、乙兩組工作一天,商店各應付300元和140元.
(2)單獨請甲組需要的費用:300×12=3600元.
單獨請乙組需要的費用:24×140=3360元.
答:單獨請乙組需要的費用少.
(3)請兩組同時裝修,理由:
甲單獨做,需費用3600元,少贏利200×12=2400元,相當于損失6000元;
乙單獨做,需費用3360元,少贏利200×24=4800元,相當于損失8160元;
甲乙合作,需費用3520元,少贏利200×8=1600元,相當于損失5120元;
可見,甲乙合作損失費用最少.
答:甲乙合作施工更有利于商店.
【解析】(1)本題的等量關系是:甲做8天需要的費用+乙作8天需要的費用=3520元.甲組6天需付的費用+乙做12天需付的費用=3480元,由此可得出方程組求出解.
(2)根據(1)得出的甲乙每工作一天,商店需付的費用,然后分別計算出甲單獨做12天需要的費用,乙單獨做24天需要的費用,讓兩者進行比較即可.
(3)本題可將每種施工方法的施工費加上施工期間商店損失的費用,然后將不同方案計算出的結果進行比較,損失最少的方案就是最有利商店的方案
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,AD的中點,
且∠ABM=∠BAM,連接BM,MN,BN.
(1)求證:BM=MN;
(2)∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,求BN的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列運算正確的是( )
A.-3(x-1)=-3x-1
B.-3(x-1)=-3x+1
C.-3(x-1)=-3x-3
D.-3(x-1)=-3x+3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,將二次函數的圖象M沿x軸翻折,把所得到的圖象向右平移2個單位長度后再向上平移8個單位長度,得到二次函數圖象N.
(1)求N的函數表達式;
(2)設點P(m,n)是以點C(1,4)為圓心、1為半徑的圓上一動點,二次函數的圖象M與x軸相交于兩點A、B,求的最大值;
(3)若一個點的橫坐標與縱坐標均為整數,則該點稱為整點.求M與N所圍成封閉圖形內(包括邊界)整點的個數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小龍在學校組織的社會調查活動中負責了解他所居住的小區(qū)450戶居民的家庭收入情況.他從中隨機調查了40戶居民家庭收入情況(收入取整數,單位:元),并繪制了如下的頻數分布表和頻數分布直方圖.
根據以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數分布表.
(2)補全頻數分布直方圖.
(3)繪制相應的頻數分布折線圖.
(4)請你估計該居民小區(qū)家庭屬于中等收入(大于1000不足1600元)的大約有多少戶?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=2,D是邊AB上一動點(A、B兩點除外),將△CAD繞點C按逆時針方向旋轉角α得到△CEF,其中點E是點A的對應點,點F是點D的對應點.
(1)如圖1,當α=90°時,G是邊AB上一點,且BG=AD,連接GF.求證:GF∥AC;
(2)如圖2,當90°≤α≤180°時,AE與DF相交于點M.
①當點M與點C、D不重合時,連接CM,求∠CMD的度數;
②設D為邊AB的中點,當α從90°變化到180°時,求點M運動的路徑長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某小區(qū)2015年屋頂綠化面積為2000平方米,計劃2017年屋頂綠化面積要達到2880平方米.若設屋頂綠化面積的年平均增長率為x,則依題意所列方程正確的是( 。
A. 2000x2=2880 B. 2000(1+2x)=2880
C. 2000(1+x)2=2880 D. 2000(1﹣x)2=2880
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