1．為了解學(xué)生課外閱讀的喜好，某校從六年級(jí)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查要求每人只選取一種喜歡的書籍，如果沒有喜歡的書籍，則作“其他”類統(tǒng)計(jì)，圖（1）與圖（2）是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，以下結(jié)論不正確的是（　　）
A．由這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖不能確定喜歡”小說”的人數(shù)
B．若該年級(jí)共有1200名學(xué)生，則可估計(jì)喜愛“科普常識(shí)”的學(xué)生有360人
C．由這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖可知喜好“科普常識(shí)”的學(xué)生有90人
D．在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“漫畫”所在扇形的圓心角為72°

分析 首先根據(jù)“其它”類所占比例以及人數(shù)，進(jìn)而求出總?cè)藬?shù)，即可得出喜好“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)，再利用樣本估計(jì)總體得出該年級(jí)喜愛“科普常識(shí)”的學(xué)生總數(shù)，進(jìn)而得出喜好“小說”的人數(shù)，以及“漫畫”所在扇形的圓心角．

解答 解：被調(diào)查的學(xué)生共有30÷10%=300（人），
選擇“科普”常識(shí)的人有300×30%=90（人），故C正確；
喜歡“小說”的人有300-60-90-30=120（人），故A錯(cuò)誤；
若該年級(jí)共有1200名學(xué)生，則可估計(jì)喜愛“科普常識(shí)”的學(xué)生有1200×30%=360人，故B正確；
在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“漫畫”所在扇形的圓心角為360°×$\frac{60}{300}$=72°，故D正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．為參加學(xué)校的“我愛古詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽，小王所在班級(jí)組織了一次古詩(shī)詞知識(shí)測(cè)試，并將全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)（得分取正整數(shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．以下是根據(jù)這次測(cè)試成績(jī)制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖．
組別分組頻數(shù)頻率
1 50≤x＜6090.18
2 60≤x＜70a 
3 70≤x＜80200.40
4 80≤x＜90 0.08
5 90≤x≤1002b
 合計(jì)  
請(qǐng)根據(jù)以上頻率分布表和頻率分布直方圖，回答下列問題：
（1）求出a、b、x、y的值；
（2）老師說：“小王的測(cè)試成績(jī)是全班同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)”，那么小王的測(cè)試成績(jī)?cè)谑裁捶秶鷥?nèi)？
（3）若要從小明、小敏等五位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)中隨機(jī)選取兩位參加競(jìng)賽，請(qǐng)用“列表法”或“樹狀圖”求出小明、小敏同時(shí)被選中的概率．（注：五位同學(xué)請(qǐng)用A、B、C、D、E表示，其中小明為A，小敏為B）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．點(diǎn)P（m-1，2m+1）在第二象限，則m的取值范圍是（　　）
A．$m＞\frac{1}{2}$B．m＜1C．$m＜-\frac{1}{2}$或m＞1D．$-\frac{1}{2}＜m＜1$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖1，在菱形ABCD中，AC=2，BD=2$\sqrt{3}$，AC，BD相交于點(diǎn)O．

（1）求邊AB的長(zhǎng)；
（2）如圖2，將一個(gè)足夠大的直角三角板60°角的頂點(diǎn)放在菱形ABCD的頂點(diǎn)A處，繞點(diǎn)A左右旋轉(zhuǎn)，其中三角板60°角的兩邊分別與邊BC，CD相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，連接EF，判斷△AEF是哪一種特殊三角形，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．矩形ABCD和矩形CEFG的長(zhǎng)與寬之比AB：BC=$\sqrt{3}$：1，且AC=CE．（注：直角三角形中，如果一條直角邊等于斜邊的一半，那么這條直角邊所對(duì)的銳角是30°）

（1）如圖（1），當(dāng)B，C，E在同一條直線上，點(diǎn)D在CG上，且BC=2時(shí)，連接AF，求線段AF的長(zhǎng)．
（2）在圖（1）中取AF的中點(diǎn)M，并連接BM，EM得到圖（2），求證：△BEM是等邊三角形；
（3）如果將圖（2）中的矩形ABCD繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)一定角度得到圖（3），試問：△BEM是等邊三角形三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某校初三（2）班40名同學(xué)為“希望工程”捐款，共捐款100元，捐款情況如表：
捐款（元）1234
人數(shù)（人）6●●7
表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已經(jīng)看不清楚．
若設(shè)捐款2元的有x名同學(xué)，捐款3元的有y名同學(xué)，根據(jù)題意，可得方程組（　�。�
A．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=27}\\{2x+3y=66}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=27}\\{2x+3y=100}\end{array}\right.$
C．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=27}\\{3x+2y=66}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=27}\\{3x+2y=100}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．某村引進(jìn)甲乙兩種水稻良種，各選6塊條件相同的實(shí)驗(yàn)田，同時(shí)播種并核定畝產(chǎn)，結(jié)果甲、乙兩種水稻的平均產(chǎn)量均為550kg/畝．方差分別為${{S}_{甲}}^{2}$=141.7，${{S}_{乙}}^{2}$=433.3，則產(chǎn)量穩(wěn)定，適合推廣的品種為甲．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖，把“QQ”笑臉放在直角坐標(biāo)系中，已知左眼A的坐標(biāo)是（-2，3），嘴唇C的坐標(biāo)為（-1，1），若把此“QQ”笑臉向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后，則與右眼B對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)是（3，3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列圖形中，既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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