【題目】如圖,拋物線過,兩點.
備用圖1 備用圖2
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點是拋物線上一點,且位于第一象限,當的面積為6時,求點的坐標;
(3)在線段右側的拋物線上是否存在一點,使得分的面積為兩部分?存在,求出點的坐標;不存在,請說明理由.
【答案】(1)拋物線的表達式為:;(2)點的坐標為:或; (3)點的坐標為.
【解析】
(1)根據拋物線y=ax2+bx過A(5,0),B(1,4)兩點,可以求得該拋物線的解析式;
(2) 過點作直線軸交點,設,則,分當點在上方時和當點在下方時,列方程求解即可;
(3) 設交于點,分當或時,由三角形相似,列方程求解即可.
(1)將點的坐標代入拋物線表達式,
得:,
解得:,
所以拋物線的表達式為:
(2)求得直線的表達式為:;
過點作直線軸交點,如圖,
設,
則.
當點在上方時,
,
,
解得,
即
當點在下方時,
,
,
解得,(舍去),
即
綜上,點的坐標為:或;
(3)由(2)得直線的表達式為:;
令,則,
即直線交軸于點.
設交于點,如圖,
當或時,
則分的面積為
軸交點,
,
.
①當時,,
由(2)得:,
即,
解得,
即.
②當時,,
由(2)得:,
即,所得方程無解.
綜上所述:點的坐標為.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形ABCD的邊AB在x軸正半軸上,點A與原點重合,點D的坐標是 (3,4),反比例函數y=(k≠0)經過點C,則k的值為( 。
A.12B.15C.20D.32
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】從共享單車、共享汽車等共享出行到共享充電寶、共享雨傘等共享物品,各式各樣的共享經濟模式在各個領域迅速普及應用,越來越多的企業(yè)與個人成為參與者與受益者,小宇上網查閱了相關資料,順便收集到四個共享經濟領域的圖標,并將其制成編號為A,B,C,D的四張卡片(除編號和內容外,其余完全相同),將這四張卡片背面朝上,洗勻放好.
(1)從中隨機抽取一張,求剛好抽到“共享服務”的概率.
(2)從中隨機抽取一張(不放回),再從中隨機抽取一張,請用列表或畫樹狀圖的方法求抽到的兩張卡片恰好是“共享出行”和“共享知識”的概率(這四張卡片分別用它們的編號A,B,C,D表示)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象與軸交于兩點,點位于、之間,與軸交于點,對稱軸為直線,直線與拋物線交于兩點,點在軸上方且橫坐標小于5,則下列結論:①;②;③(其中為任意實數);④,其中正確的是( )
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將函數y=x2﹣x﹣2的圖象位于x軸下方的部分沿x軸翻折至其上方后,所得的圖形是函數y=|x2﹣x﹣2|的圖象,已知過點D(0,4)的直線y=kx+4恰好與y=|x2﹣x﹣2|的圖象只有三個交點,則k的值為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小聰和小明沿同一條路同時從學校出發(fā)到某超市購物,學校與超市的路程是4千米.小聰騎自行車,小明步行,當小聰從原路回到學校時,小明剛好到達超市.圖中折線O﹣A﹣B﹣C和線段OD分別表示兩人離學校的路程s(千米)與所經過的時間t(分鐘)之間的函數關系,請根據圖象回答下列問題:
(1)小聰在超市購物的時間為 分鐘,小聰返回學校的速度為 千米/分鐘;
(2)請你求出小明離開學校的路程s(千米)與所經過的時間t(分鐘)之間的函數關系式;
(3)當小聰與小明迎面相遇時,他們離學校的路程是多少千米?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某水果公司購進10 000kg蘋果,公司想知道蘋果的損壞率,從所有蘋果中隨機抽取若干進行統(tǒng)計,部分結果如下表:
蘋果總質量n(kg) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 1000 |
損壞蘋果質量m(kg) | 10.50 | 19.42 | 30.63 | 39.24 | 49.54 | 101.10 |
蘋果損壞的頻率 (結果保留小數點后三位) | 0.105 | 0.097 | 0.102 | 0.098 | 0.099 | 0.101 |
估計這批蘋果損壞的概率為_____(結果保留小數點后一位),損壞的蘋果約有______kg.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(﹣2,0),B(8,0)兩點,與y軸交于點C,且OC=2OA,拋物線的對稱軸x軸交于點D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是第一象限內拋物線上位于對稱軸右側的一個動點,設點P點的橫坐標為m,且S△CDP=S△ABC,求m的值;
(3)K是拋物線上一個動點,在平面直角坐標系中是否存在點H,使B、C、K、H為頂點的四邊形成為矩形?若存在,直接寫出點H的坐標;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com