【題目】下列式子中代數(shù)式的個(gè)數(shù)有（　�。�
2a-5，-3，2a+1=4，3x3+2x2y4 ， 1-b ．
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

【答案】D
【解析】由分析可知是代數(shù)式的有2a-5；-3；3x3+2x2y4；1-b ， 而2a+1=4因?yàn)橛械忍?hào)，是一元一次方程．代數(shù)式有4個(gè)，故選C
代數(shù)式是指用+、-、×、÷把數(shù)或表示數(shù)的字母連接起來的式子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在下列解答中，填寫適當(dāng)?shù)睦碛苫驍?shù)學(xué)式：

（1）∵∠A=∠CEF，（ 已知 ）
∴∥； （）
（2）∵∠B+∠BDE=180°，（ 已知 ）
∴∥；（）
（3）∵DE∥BC，（ 已知 ）
∴∠AED=∠； （）
（4）∵AB∥EF，（ 已知 ）
∴∠ADE=∠ ． （）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，組織全校學(xué)生參加安全知識(shí)競賽，賽后組委會(huì)隨機(jī)抽查部分學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（由高到低分四個(gè)等級(jí)）．根據(jù)調(diào)査的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：
（1）組委會(huì)共抽査了名學(xué)生的安全知識(shí)競賽成績，扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級(jí)所占的百分比 b=扇形統(tǒng)計(jì)圖中．C級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是度．
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖：
（3）若該校共有800名學(xué)生，請(qǐng)估算該校安全知識(shí)競賽成績獲得A級(jí)的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a3m＝3，b3n＝2，求(a2m)3＋(bn)3－a2m·bn·a4m·b2n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，BC=1，∠CBD=60°，點(diǎn)E是AB邊上一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)A，B重合），連接DE，過點(diǎn)D作DF⊥DE交BC的延長線于點(diǎn)F，連接EF交CD于點(diǎn)G．

（1）求證：△ADE∽△CDF；

（2）求∠DEF的度數(shù)；

（3）設(shè)BE的長為x，△BEF的面積為y．

①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并求出當(dāng)x為何值時(shí)，y有最大值；

②當(dāng)y為最大值時(shí)，連接BG，請(qǐng)判斷此時(shí)四邊形BGDE的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，動(dòng)點(diǎn)S從點(diǎn)A出發(fā)，沿線段AB運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B后，立即按原路返回，點(diǎn)S在運(yùn)動(dòng)過程中速度不變，則以點(diǎn)B為圓心，線段BS長為半徑的圓的面積m與點(diǎn)S的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系圖象大致為（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，EF∥AD，∠1=∠2．說明：∠DGA+∠BAC=180°．請(qǐng)將說明過程填寫完成．
解：∵EF∥AD，（已知）
∴∠2= ． （）
又∵∠1=∠2，（）
∴∠1=∠3，（）
∴AB∥ ， （）
∴∠DGA+∠BAC=180°．（）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把（+6）﹣（﹣10）+（﹣3）﹣（+2）寫成省略加號(hào)和的形式為（　�。�

A. 6+10﹣3+2 B. 6﹣10﹣3﹣2 C. 6+10﹣3﹣2 D. 6+10+3﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC的三邊長為a，b，c，化簡|a＋b－c|－|b－a－c|－|2b|的結(jié)果是________．

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