【題目】安岳是有名的“檸檬之鄉(xiāng)”,某超市用3000元進(jìn)了一批檸檬銷售良好;又用7700元購來一批檸檬,但這次的進(jìn)價比第一批高了10%,購進(jìn)數(shù)量是第一批的2倍多500斤.
(1)第一批檸檬的進(jìn)價是每斤多少元?
(2)為獲得更高利潤,超市決定將第二批檸檬分成大果子和小果子分別包裝出售,大果子的售價是第一批檸檬進(jìn)價的2倍,小果子的售價是第一批檸檬進(jìn)價的1.2倍.問大果子至少要多少斤才能使第二批檸檬的利潤不低于3080元?
【答案】(1)2元;(2)至少要1487.5斤.
【解析】
(1)設(shè)第一批檸檬的進(jìn)價是每斤x元,根據(jù)第二次購進(jìn)數(shù)量是第一批的2倍多500斤即可得出分式方程求出答案;
(2)首先求出第二批檸檬的數(shù)量,第二批檸檬的進(jìn)價,大果子每斤利潤和小果子每斤利潤,進(jìn)而根據(jù)利潤不低于3080元得出不等式解答即可.
解:(1)設(shè)第一批檸檬的進(jìn)價是每斤x元,
據(jù)題意得:,
解得:x=2
經(jīng)檢驗,x=2是原方程的解且符合題意
答:第一批檸檬的進(jìn)價是2元每斤;
(2)第二批檸檬的數(shù)量為:7700÷2(1+10%)=3500(斤),
第二批檸檬的進(jìn)價為:2(1+10%)=2.2元,
大果子每斤利潤為2×2-2.2=1.8元,小果子每斤利潤為2×1.2-2.2=0.2元,
設(shè)大果子的數(shù)量為y斤才能使第二批檸檬的利潤不低于3080元,
根據(jù)題意得:1.8y+(3500y)×0.2≥3080,
解得:y≥1487.5,
答:大果子至少要1487.5斤才能使第二批檸檬的利潤不低于3080元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點O為坐標(biāo)原點,點A在x軸正半軸上,點C在第一象限,且∠COA=60°,以OA、OC為鄰邊作菱形OABC,且菱形OABC的面積為.
(1)求B. C兩點的坐標(biāo);
(2)動點P從C點出發(fā)沿射線CB勻速運動,同時動點Q從A點出發(fā)沿射線BA的方向勻速運動,P、Q兩點的運動速度均為2個單位/秒,連接PQ和AC,PQ和AC所在直線交于點D,點E為線段BQ的中點,連接DE,設(shè)動點P、Q的運動時間為t,請將△DQE的面積S用含t的式子表示,并直接寫出t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,過點Q作QF⊥y軸于點F,當(dāng)t為何值時,以P、B.、F.、Q為頂點的四邊形為平行四邊形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過點和.
(1)求拋物線的表達(dá)式和頂點坐標(biāo);
(2)將拋物線在A、B之間的部分記為圖象M(含A、B兩點).將圖象M沿直線翻折,得到圖象N.若過點的直線與圖象M、圖象N都相交,且只有兩個交點,求b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=8,將紙片沿EF折疊,使點C與點A重合,則下列結(jié)論錯誤的是( )
A. AF=AE B. △ABE≌△AGF C. EF= D. AF=EF
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【題目】一水池有兩個進(jìn)水口,一個出水口,一個水口在單位時間內(nèi)的進(jìn)、出水量如圖(a)、(b)所示,某天從0點到6點,該水池的蓄水量如圖(c)所示,給出以下3個論斷:①0點到3點只進(jìn)水不出水;②3點到4點不進(jìn)水只出水;③4點到6點一定不進(jìn)水不出水.則正確的論斷是________.(填上所有正確論斷的序號)
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【題目】釣魚島自古就是中國的!2017年5月18日,中國海警2305,2308,2166,33115艦船隊在中國的釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航,如圖,我軍以30km/h的速度在釣魚島A附近進(jìn)行合法巡邏,當(dāng)巡邏艦行駛到B處時,戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)A在他的東北方向,巡邏艦繼續(xù)向北航行40分鐘后到達(dá)點C,發(fā)現(xiàn)A在他的東偏北15°方向,求此時巡邏艦與釣魚島的距離(≈1.414,結(jié)果精確到0.01)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解成都市初中學(xué)生“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的掌握情況,教育科學(xué)院命題教師赴某校初三年級進(jìn)行調(diào) 研,命題教師將隨機抽取的部分學(xué)生成績(得分為整數(shù),滿分 160 分)分為 5 組:第一組 85~100;第二組100~115;第三組 115~130;第四組 130~145;第五組 145~160,統(tǒng)計后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共隨機抽取了該年級多少名學(xué)生?成績?yōu)榈谖褰M的有多少名學(xué)生?
(2)針對考試成績情況,現(xiàn)各組分別派出1名代表(分別用 A、B、C、D、E 表示5個小組中選出來的同學(xué)),命題教師從這5名同學(xué)中隨機選出兩名同學(xué)談?wù)勛鲱}的感想,請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名同學(xué)剛好來自第一、五組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對角線AC與BD相交于點E,點G為AD的中點,連接CG,CG的延長線交BA的延長線于點F,連接FD.
(1)求證:AB=AF;
(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)中學(xué)生體質(zhì)健康綜合評定成績?yōu)?/span>x分,滿分為100分.規(guī)定:85≤x≤100為A級,75≤x<85為B級,60≤x<75為C級,x<60為D級.現(xiàn)隨機抽取福海中學(xué)部分學(xué)生的綜合評定成績,整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了________名學(xué)生,a=________%;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中C級對應(yīng)的圓心角為________度;
(4)若該校共有2 000名學(xué)生,請你估計該校D級學(xué)生有多少名?
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