計(jì)算：                  ；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 (－3) × (－4) ÷(－6)               

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知方程組，則的值為（     ）

A．             B．0            C．2            D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小亮和小紅在公園放風(fēng)箏，不小心讓風(fēng)箏掛在樹梢上，風(fēng)箏固定在處（如圖），為測(cè)量此         時(shí)風(fēng)箏的高度，他倆按如下步驟操作：

第一步：小亮在測(cè)點(diǎn)處用測(cè)角儀測(cè)得仰角。

第二步：小紅量得測(cè)點(diǎn)處到樹底部的水平距離。

第三步：量出測(cè)角儀的高度。

之后，他倆又將每個(gè)步驟都測(cè)量了三次，把三次測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。

   

請(qǐng)你根據(jù)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題。

（1）把統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的表格中：

第一次

第二次

第三次

平均值

（2）根據(jù)表中得到的樣本平均值計(jì)算出風(fēng)箏的高度（參考數(shù)據(jù)：，，結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列圖形中，中心對(duì)稱圖形是（      ）

    A、等腰梯形     B、平行四邊形       C、正五邊形     D、等腰三角形

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如圖2，已知△ABC中，中線AM、BN相交于點(diǎn)G，如果，，那么           （用和表示）；

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，如圖7，在平面直角坐標(biāo)系中，直線與軸交于點(diǎn)A，在第一象限內(nèi)與反比例函數(shù)圖像交于點(diǎn)B，BC垂直于軸，垂足為點(diǎn)C，且OC=2OA。求

（1）點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（2）反比例函數(shù)的解析式。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二次函數(shù)（a，b，c為常數(shù)，且中的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表：

下列結(jié)論：

(1)ac<O：(2)當(dāng)x>l時(shí)，y的值隨x值的增大而減�。�(3)3是方程的一個(gè)棉．(4)當(dāng)x< -1或x>3時(shí)，其中正確的個(gè)數(shù)為(    )

A.1個(gè)    B．2個(gè)    C.  3個(gè)    D.  4個(gè)

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已知：如圖，AD⊥BC，EF⊥BC，∠4=∠C．求證：∠1=∠2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案