如圖,把兩個全等的Rt△AOB和Rt△COD分別置于平面直角坐標(biāo)系中,使直角邊OB、OD在x軸上.已知點A(1,2)在二次函數(shù)y=ax2+(a+5)x的圖象上.
(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)點C是否在此二次函數(shù)的圖象上,說明理由;
(3)若點P為直線OC上一個動點,過點P作y軸的平行線交拋物線于點M,問是否存在這樣的點P,使得四邊形ABMP為平行四邊形?若存在,求出此時點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(1);(2)在;(3)存在 ,或
【解析】
試題分析:(1)由題意把A(1,2)代入二次函數(shù)y=ax2+(a+5)x即可求得結(jié)果;
(2)先根據(jù)Rt△AOB和Rt△COD全等求得點C的坐標(biāo),再結(jié)合(1)中的函數(shù)關(guān)系式求解;
(3)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)結(jié)合函數(shù)圖象上的點的坐標(biāo)特征求解即可.
(1)由題意得,解得
所以該二次函數(shù)的關(guān)系式為;
(2)∵Rt△AOB和Rt△COD全等,點A坐標(biāo)為(1,2)
∴點C坐標(biāo)為(2,1)
在中,當(dāng)時,
∴點C在此二次函數(shù)的圖象上;
(3)存在,或.
考點:二次函數(shù)的綜合題
點評:此類問題綜合性強(qiáng),難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆四川德陽市中江縣柏樹中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,把兩個全等的Rt△AOB和Rt△COD分別置于平面直角坐標(biāo)系中,使直角邊OB、OD在x軸上.已知點A(1,2),過A、C兩點的直線分別交x軸、y軸于點E、F.拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O、A、C三點.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點P為線段OC上一個動點,過點P作y軸的平行線交拋物線于點M,交x軸于點N,問是否存在這樣的點P,使得四邊形ABPM為等腰梯形?若存在,求出此時點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)若△AOB沿AC方向平移(點A始終在線段AC上,且不與點C重合),△AOB在平移過程中與△COD重疊部分面積記為S.試探究S是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川德陽市九年級下學(xué)期第一次月考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,把兩個全等的Rt△AOB和Rt△COD分別置于平面直角坐標(biāo)系中,使直角邊OB、OD在x軸上.已知點A(1,2),過A、C兩點的直線分別交x軸、y軸于點E、F.拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O、A、C三點.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點P為線段OC上一個動點,過點P作y軸的平行線交拋物線于點M,交x軸于點N,問是否存在這樣的點P,使得四邊形ABPM為等腰梯形?若存在,求出此時點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)若△AOB沿AC方向平移(點A始終在線段AC上,且不與點C重合),△AOB在平移過程中與△COD重疊部分面積記為S.試探究S是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.
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