【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,AB的垂直平分線交AB于點D,交AC于點E,連接BE,則∠CBE的度數(shù)為 .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,D為BC上一點,且AB=AC=BD,則圖中∠1與∠2的關系是( )
A.∠1=2∠2
B.∠1+∠2=180°
C.∠1+3∠2=180°
D.3∠1﹣∠2=180°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著出行方式的多樣化,某地區(qū)打車有三種乘車方式,收費標準如下(假設打車的平均車速為30千米/小時):
網約出租車 | 網約順風車 | 網約專車 |
3千米以內:12元 | 1.5元/千米 | 2元/千米 |
超過3千米的部分:2.4元/千米 | 0.5元/分鐘 | 0.6元/分鐘 |
(如:乘坐6千米,耗時12分鐘,網約出租車的收費為:12+2.4×(6-3)=19.2(元);網約順風車的收費為:6×1.5+12×0.5=15(元);網約專車的收費為:6×2+12×0.6=19.2(元))
請據(jù)此信息解決如下問題:
(1)王老師乘車從縱棹園去汽車站,全程8千米,如果王老師乘坐網約出租車,需要支付的打車費用為______元;
(2)李校長乘車從縱掉園去生態(tài)園,乘坐網約順風車比乘坐網約出租車節(jié)省了2元.求從縱棹園去生態(tài)園的路程;
(3)網約專車為了和網約順風車競爭客戶,分別推出了優(yōu)惠方式:網約順風車對于乘車路程在5千米以上(含5千米)的客戶每次收費立減6元;網約專車打車車費一律七五折優(yōu)惠.對采用哪一種打車方式更合算提出你的建議.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地出租車計費方法如圖,x(km)表示行駛里程,y(元)表示車費,請根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)該地出租車的起步價是 元;
(2)當x>2時,求y與x之間的函數(shù)關系式;
(3)若某乘客有一次乘出租車的里程為18km,則這位乘客需付出租車車費多少元?
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【題目】將連續(xù)偶數(shù)2,4,6,8,…排成如圖數(shù)表.
(1)十字框中的五個數(shù)的和與中間的數(shù)16有什么關系?
(2)設中間的數(shù)為a,用式子表示十字框中的五個數(shù)之和;
(3)若十字框中的五數(shù)之和為220,求十字框中的正中心的數(shù)是多少?
(4)若將十字框上、下、左、右平移,可框住另外的五個數(shù),則十字框中的五個數(shù)之和可能等于2010嗎?若可能,寫出這五個數(shù);如不可能,請說明理由.
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【題目】志遠要在報紙上刊登廣告,一塊10cm×5cm的長方形版面要付廣告費180元,他要把該版面的邊長都擴大為原來的3倍,在每平方厘米版面廣告費相同的情況下,他該付廣告費( )
A.540元
B.1080元
C.1620元
D.1800元
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【題目】如圖是小華利用含30°角的三角板測量樓房高度的示意圖,已知桌子高AB為1米,地面上B和D之間的距離為100米,則樓高CD約為( )
A.51米
B.59米
C.88米
D.174米
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【題目】隨著人們環(huán)保意識的增強,“低碳出行”越來越為人們所倡導。小李要從家鄉(xiāng)到寧波工作,若乘飛機需要3小時,乘汽車需要9小時。這兩種交通工具每小時排放的二氧化碳總量為80千克,已知飛機每小時二氧化碳的排放量比汽車多46千克,若小李乘汽車來寧波,那么他此行與乘飛機相比將減少二氧化碳排放量多少千克?
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