【題目】如圖,在矩形中,,分別在,上.
(1)若,.
①如圖1,求證:;
②如圖2,點(diǎn)為延長(zhǎng)線上一點(diǎn),的延長(zhǎng)線交于,若,求證:;
(2)如圖3,若為的中點(diǎn),.則的值為 (結(jié)果用含的式子表示)
【答案】(1)①見(jiàn)解析;②見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)①由“ASA”可證△ADE≌△BAF可得AE=BF;
②過(guò)點(diǎn)A作AF⊥HD交BC于點(diǎn)F,由等腰三角形的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)可得∠HAF=∠AFG=∠DAF,可得AG=FG,即可得結(jié)論;
(2)過(guò)點(diǎn)E作EH⊥DF于H,連接EF,由角平分線的性質(zhì)可得AE=EH=BE,由“HL”可證Rt△BEF≌Rt△HEF,可得BF=FH,由勾股定理可求解.
證明(1)①∵四邊形ABCD是矩形,AD=AB,
∴四邊形ABCD是正方形,
∴AD=AB,∠DAB=90°=∠ABC,
∴∠DAF+∠BAF=90°,
∵AF⊥DE,
∴∠DAF+∠ADE=90°,
∴∠ADE=∠BAF,且AD=AB,∠DAE=∠ABF=90°,
∴△ADE≌△BAF(ASA),
∴AE=BF;
②如圖,過(guò)點(diǎn)A作AF⊥HD交BC于點(diǎn)F,
由(1)可知AE=BF,
∵AH=AD,AF⊥HD,
∴∠HAF=∠DAF.
∵AD∥BC,
∴∠DAF=∠AFG,
∴∠HAF=∠AFG,
∴AG=GF,
∴AG=GB+BF=GB+AE;
(3)如圖,過(guò)點(diǎn)E作EH⊥DF于H,連接EF,
∵E為AB的中點(diǎn),
∴AE=BE=AB,
∵∠ADE=∠EDF,EA⊥AD,EH⊥DF,
∴AE=EH,AD=DH=nAB,
∴BE=EH,EF=EF,
∴Rt△BEF≌Rt△HEF(HL),
∴BF=FH,
設(shè)BF=x=FH,則FC=BC-BF=nAB-x,
∵DF2=FC2+CD2,
∴(nAB+x)2=(nAB-x)2+AB2,
∴x==BF,
∴FC=AB,
∴=4n2-1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知正方形ABCO,A(0,3),點(diǎn)D為x軸上一動(dòng)點(diǎn),以AD為邊在AD的右側(cè)作等腰Rt△ADE,∠ADE=90°,連接OE,則OE的最小值為( )
A. B. C. 2D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩個(gè)全等的直角三角形ABC和DBE按圖①方式擺放,其中∠ACB=∠DEB=90°,∠A=∠D=30°,點(diǎn)E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點(diǎn)F.
(1)求證:AF+EF=DE;
(2)若將圖①中的△DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角α,且0°<α<60°,其它條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D②中畫(huà)出變換后的圖形,并直接寫(xiě)出你在(1)中猜想的結(jié)論是否仍然成立;
(3)若將圖①中的△DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角β,且60°<β<180°,其它條件不變,如圖③.你認(rèn)為(1)中猜想的結(jié)論還成立嗎?若成立,寫(xiě)出證明過(guò)程;若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出AF、EF與DE之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)M是斜邊AB的中點(diǎn),MD∥BC,且MD=CM,DE⊥AB于點(diǎn)E,連結(jié)AD、CD.
(1)求證:△MED∽△BCA;
(2)求證:△AMD≌△CMD;
(3)設(shè)△MDE的面積為S1,四邊形BCMD的面積為S2,當(dāng)S2=S1時(shí),求cos∠ABC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列圖形都是由面積為1的正方形按一定的規(guī)律組成,其中,第(1)個(gè)圖形中面積為1的正方形有2個(gè),第(2)個(gè)圖形中面積為1的正方形有5個(gè),第(3)個(gè)圖形中面積為1的正方形有9個(gè),……按此規(guī)律,則第50個(gè)圖形中面積為1的正方形的個(gè)數(shù)為( 。
A. 1322 B. 1323 C. 1324 D. 1325
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖,已知△ABC≌△DBE,點(diǎn)D在AC上,BC與DE交于點(diǎn)P,若AD=DC=2.4,BC=4.1.
(1)若∠ABE=162°,∠DBC=30°,求∠CBE的度數(shù);
(2)求△DCP與△BPE的周長(zhǎng)和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖.在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,小明剪了一張△ABC的紙片,其中∠A=60°,他將△ABC折疊壓平使點(diǎn)A落在點(diǎn)B處,折痕DE,D在AB上,E在AC上.
(1)請(qǐng)作出折痕DE;(要求:尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
(2)判斷△ABE的形狀并說(shuō)明;
(3)若AE=5,△BCE的周長(zhǎng)為12,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將半徑為2,圓心角為120°的扇形OAB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,點(diǎn)O,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為O′,B′,連接BB′,則圖中陰影部分的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)市政府每年出資新建一批廉租房,使城鎮(zhèn)住房困難的居民住房狀況得到改善.下面是某小區(qū)2006~2008年每年人口總數(shù)和人均住房面積的統(tǒng)計(jì)的折線圖(人均住房面積=該小區(qū)住房總面積/該小區(qū)人口總數(shù),單位:㎡/人).
根據(jù)以上信息,則下列說(shuō)法:①該小區(qū)2006~2008年這三年中,2008年住房總面積最大;②該小區(qū)2007年住房總面積達(dá)到1.728×106 m;③該小區(qū)2008年人均住房面積的增長(zhǎng)率為4%.其中正確的有
(A)①②③(B)①②(C)① (D)③
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