【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,把與軸交點(diǎn)相同的二次函數(shù)圖像稱為“共根拋物線”.如圖,拋物線的頂點(diǎn)為,交軸于點(diǎn)、(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),交軸于點(diǎn).拋物線與是“共根拋物線”,其頂點(diǎn)為.
(1)若拋物線經(jīng)過點(diǎn),求對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)的值最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且位于其對稱軸的右側(cè).若與相似,求其“共根拋物線”的頂點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)點(diǎn);(3)或或或
【解析】
(1)由“共根拋物線”定義可知拋物線經(jīng)過拋物線與x軸交點(diǎn),故根據(jù)拋物線可求AB兩點(diǎn)坐標(biāo)進(jìn)而由交點(diǎn)式設(shè)為,將點(diǎn)代入,即可求出解;
(2)由拋物線對稱性可知PA=PB,∴,根據(jù)三角形兩邊之差小于第三邊可知當(dāng)當(dāng)、、三點(diǎn)共線時(shí),的值最大,而P點(diǎn)在對稱軸為上,由此求出點(diǎn)P坐標(biāo);
(3)根據(jù)點(diǎn)ABC坐標(biāo)可證明△ABC為直角三角形,與相似,分兩種情況討論:當(dāng)、時(shí),分別利用對應(yīng)邊成比例求解即可.
解:(1)當(dāng)時(shí),,解得,.
∴、、.
由題意得,設(shè)對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為,
又∵經(jīng)過點(diǎn),
∴,
∴.
∴對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為.
(2)∵、與軸交點(diǎn)均為、,
∴、的對稱軸都是直線.
∴點(diǎn)在直線上.
∴.
如圖1,當(dāng)、、三點(diǎn)共線時(shí),的值最大,
此時(shí)點(diǎn)為直線與直線的交點(diǎn).
由、可求得,直線對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為.
∴點(diǎn).
(3)由題意可得,,,,
因?yàn)樵?/span>中,,故.
由,得頂點(diǎn).
因?yàn)?/span>的頂點(diǎn)P在直線上,點(diǎn)Q在上,
∴不可能是直角.
第一種情況:當(dāng)時(shí),
①如圖2,當(dāng)時(shí),則得.
設(shè),則,
∴.
由得,解得.
∵時(shí),點(diǎn)Q與點(diǎn)P重合,不符合題意,
∴舍去,此時(shí).
②如圖3,當(dāng)時(shí),則得.
設(shè),則.
∴.
由得,解得(舍),此時(shí).
第二種情況:當(dāng)時(shí),
①如圖4,當(dāng)時(shí),則得.
過Q作交對稱軸于點(diǎn)M,∴.
∴.由圖2可知,
∴.
∴,又,代入得.
∵點(diǎn),
∴點(diǎn).
②如圖5,當(dāng)時(shí),則.
過Q作交對稱軸于點(diǎn)M,
∴,則.
由圖3可知,,
∴,,
∴.
又,代入得.
∵點(diǎn),
∴點(diǎn),
綜上所述,或或或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,4),拋物線與x軸相交于B、C兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)E(0,3).
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)已知點(diǎn)F(0,-3),在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得EP+FP最小,如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,,,把△EAD沿AE折疊,使點(diǎn)D恰好落在AB邊上的處,再將繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,使得恰好經(jīng)過的中點(diǎn)F.交AB于點(diǎn)G,連接有如下結(jié)論:①的長度是;②弧的長度是;③;④.上述結(jié)論中,所有正確的序號(hào)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P在CA的延長線上,∠CAD=45°.
(1)若AB=4,求弧CD的長.
(2)若弧BC=弧AD,AD=AP. 求證:PD是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在世界環(huán)境日(6月5日),學(xué)校組織了保護(hù)環(huán)境知識(shí)測試,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績作為樣本,按“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
測試成績統(tǒng)計(jì)表
等級(jí) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
優(yōu)秀 | 30 | |
良好 | 0.45 | |
合格 | 24 | 0.20 |
不合格 | 12 | 0.10 |
合計(jì) | 1 |
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中________,________,________;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有2400名學(xué)生參加了本次測試,估計(jì)測試成績等級(jí)在良好以上(包括良好)的學(xué)生約有多少人?
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【題目】在中,,以AC為直徑的半圓O交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作圓O的切線,交BC于點(diǎn)E,點(diǎn)F是半圓上異于點(diǎn)D的任一動(dòng)點(diǎn).
(1)求證:;
(2)填空:
①若,則四邊形的面積為________;
②當(dāng)的度數(shù)是_______時(shí),以為頂點(diǎn)的四邊形為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,是上的一點(diǎn),連接,將△進(jìn)行翻折,恰好使點(diǎn)落在的中點(diǎn)處,在上取一點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,的長為半徑作半圓與相切于點(diǎn);若,則圖中陰影部分的面積為 ____ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知正方形ABCD,E是線段BC上一點(diǎn),N是線段BC延長線上一點(diǎn),以AE為邊在直線BC的上方作正方形AEFG.
圖(1) 圖(2)
(1)連接GD,求證:DG=BE;
(2)連接FC,求∠FCN的度數(shù);
(3)如圖(2),將圖(1)中正方形ABCD改為矩形ABCD,AB=m,BC=n(m、n為常數(shù)),E是線段BC上一動(dòng)點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),以AE為邊在直線BC的上方作矩形AEFG,使頂點(diǎn)G恰好落在射線CD上.判斷當(dāng)點(diǎn)E由B向C運(yùn)動(dòng)時(shí),∠FCN的大小是否總保持不變?若∠FCN的大小不變,請用含m、n的代數(shù)式表示tan∠FCN的值;若∠FCN的大小發(fā)生改變,請畫圖說明.
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【題目】A,B兩城相距600千米,甲、乙兩車同時(shí)從A城出發(fā)駛向B城,甲車到達(dá)B城后立即返回.如圖是它們離A城的距離y(千米)與行駛時(shí)間 x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.
(1)求甲車行駛過程中y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)它們行駛了7小時(shí)時(shí),兩車相遇,求乙車的速度及乙車行駛過程中y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)當(dāng)兩車相距100千米時(shí),求甲車行駛的時(shí)間.
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