【題目】某高中進(jìn)行選科走班教學(xué)改革,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門為必修學(xué)科,另外還需從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理(分別記為A、B、C、D、E、F)六門選修學(xué)科中任選三門,現(xiàn)對(duì)該校某班選科情況進(jìn)行調(diào)查,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),并制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)以上信息,完成下列問(wèn)題:

(1)該班共有學(xué)生人;

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)該班某同學(xué)物理成績(jī)特別優(yōu)異,已經(jīng)從選修學(xué)科中選定物理,還需從余下選修學(xué)科中任意選擇兩門,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出該同學(xué)恰好選中化學(xué)、歷史兩科的概率.

【答案】(1)50人;(2)補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(3).

【解析】(1)根據(jù)化學(xué)學(xué)科人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù);

(2)根據(jù)各學(xué)科人數(shù)之和等于總?cè)藬?shù)求得歷史的人數(shù)即可;

(3)列表得出所有等可能結(jié)果,從中找到恰好選中化學(xué)、歷史兩科的結(jié)果數(shù),再利用概率公式計(jì)算可得.

(1)該班學(xué)生總數(shù)為10÷20%=50人;

(2)歷史學(xué)科的人數(shù)為50﹣(5+10+15+6+6)=8人,

補(bǔ)全圖形如下:

(3)列表如下:

化學(xué)

生物

政治

歷史

地理

化學(xué)

生物、化學(xué)

政治、化學(xué)

歷史、化學(xué)

地理、化學(xué)

生物

化學(xué)、生物

政治、生物

歷史、生物

地理、生物

政治

化學(xué)、政治

生物、政治

歷史、政治

地理、政治

歷史

化學(xué)、歷史

生物、歷史

政治、歷史

地理、歷史

地理

化學(xué)、地理

生物、地理

政治、地理

歷史、地理

由表可知,共有20種等可能結(jié)果,其中該同學(xué)恰好選中化學(xué)、歷史兩科的有2種結(jié)果,

所以該同學(xué)恰好選中化學(xué)、歷史兩科的概率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了滿足學(xué)生的物質(zhì)需求,我市某中學(xué)到紅旗超市準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種綠色袋裝食品.其中甲、乙兩種綠色袋裝食品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:

進(jìn)價(jià)(元/袋)

售價(jià)(元/袋)

20

13

已知:用2000元購(gòu)進(jìn)甲種袋裝食品的數(shù)量與用1600元購(gòu)進(jìn)乙種袋裝食品的數(shù)量相同.

1)求的值;

2)要使購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種綠色袋裝食品共800袋的總利潤(rùn)(利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià))不少于5200元,且不超5280元,問(wèn)該紅旗超市有幾種進(jìn)貨方案?

3)在(2)的條件下,該紅旗超市準(zhǔn)備對(duì)甲種袋裝食品進(jìn)行優(yōu)惠促銷活動(dòng),決定對(duì)甲種袋裝食品每袋優(yōu)惠元出售,乙種袋裝食品價(jià)格不變.那么該紅旗超市要獲得最大利潤(rùn)應(yīng)如何進(jìn)貨?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖在ABC ,ADE 中,BAC DAE 90,AB AC ,AD AE ,點(diǎn) C D , E 三點(diǎn)在同一條直線上,連接 BD , BE.求證:(1ABD≌△ACE ;(2 BD CE ;(3 BE AC AD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】你能化簡(jiǎn)(m1)(m99+m98+…+m+1)嗎?遇到這樣的復(fù)雜問(wèn)題時(shí),我們可以先從簡(jiǎn)單的情形入手,探究歸納出一些方法.

1)分別化簡(jiǎn)下列各式:

m1)(m+1)=m21;

m1)(m2+m+1)=   ;

m1)(m3+m2+m+1)=   ;

m1)(mn+mn1+mn2+…+m+1)=   

2)請(qǐng)你利用上面的結(jié)論計(jì)算:299+298+297+…+2+1,寫出計(jì)算過(guò)程.

3)根據(jù)以上計(jì)算經(jīng)驗(yàn),直接寫出3n+3n1+3n2+…+3+1結(jié)果   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】借助表格進(jìn)行多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式運(yùn)算,可以方便合并同類項(xiàng)得出結(jié)果.下面嘗試?yán)帽砀裨囈辉嚕?/span>

例題:(a+b)(ab

解填表

a

b

a

a2

ab

b

ab

b2

則(a+b)(ab)=a2b2

根據(jù)所學(xué)完成下列問(wèn)題.

1)如表,填表計(jì)算(x+2)(x22x+4),(m+3)(m23m+9),直接寫出結(jié)果.

x2

2x

4

x

x3

2x2

4x

+2

2x2

4x

8

m2

3m

9

m

m3

3m2

9m

+3

3m2

9m

27

結(jié)果為   ;結(jié)果為   

2)根據(jù)以上獲得的經(jīng)驗(yàn)填表:

3

3

結(jié)果為3+3,根據(jù)以上探索,請(qǐng)用字母ab來(lái)表示發(fā)現(xiàn)的公式為   

3)用公式計(jì)算:(2x+3y)(4x26xy+9y2)=   ;

因式分解:27m38n3   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,ABC的平分線交AD于點(diǎn)F.若BF=12,AB=10,則AE的長(zhǎng)為( 。

A. 10 B. 12 C. 16 D. 18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車分別從A,B兩地同時(shí)出發(fā),甲車勻速前往B地,到達(dá)B地立即以另一速度按原路勻速返回到A地;乙車勻速前往A地.設(shè)甲、乙兩車距A地的路程為ykm),甲車行駛的時(shí)間為xh),yx之間的關(guān)系圖象如圖所示:甲車從A地到達(dá)B地的行駛時(shí)間為2h甲車返回時(shí)yx之間的關(guān)系式是y=﹣100x+550;甲車返回時(shí)用了3個(gè)小時(shí);乙車到達(dá)A地時(shí)甲車距A地的路程是170km.上述說(shuō)法正確的有( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖案是某大院窗格的一部分,其中“”代表窗紙上所貼的剪紙,求:

(1)1個(gè)圖中所貼剪紙“”的個(gè)數(shù)為 個(gè),第2個(gè)圖中所貼剪紙“”的個(gè)數(shù)為 個(gè),第3個(gè)圖中所貼剪紙“”的個(gè)數(shù)為 個(gè);

(2)個(gè)圖中所貼剪紙“”的個(gè)數(shù)為多少個(gè)?

(3)如果所貼剪紙“”的個(gè)數(shù)為2018個(gè)時(shí),那么它是第幾個(gè)圖?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中:

(1)下列操作中,作∠ABC的平分線的正確順序是怎樣(將序號(hào)按正確的順序?qū)懗?/span>).

分別以點(diǎn)M、N為圓心,大于MN的長(zhǎng)為半徑作圓弧,在∠ABC內(nèi),兩弧交于點(diǎn)P;

以點(diǎn)B為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑作圓弧,交AB于點(diǎn)M,交BC于N點(diǎn);

畫(huà)射線BP,交AC于點(diǎn)D.

(2)能說(shuō)明∠ABD=∠CBD的依據(jù)是什么(填序號(hào)).

①SSS.②ASA.③AAS.④角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等.

(3)若AB=18,BC=12,SABC=120,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,求DE的長(zhǎng).

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