為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義的教育,在清明節(jié)到來(lái)之際,某學(xué)校團(tuán)委計(jì)劃租用6輛客車送一批師生去烈士陵園掃墓.現(xiàn)有甲、乙兩種客車,它們的載客量和租金如下表.設(shè)租用甲種客車x輛,租車總費(fèi)用為y元.
甲種客車乙種客車
載客量(人/輛)4530
租金(元/輛)280200
(1)求出y(元)與x(輛)之間的函數(shù)關(guān)系式(不寫出自變量x的取值范圍);
(2)若該校共有240名師生前往參加,領(lǐng)隊(duì)老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用1650元.
①試探究一共有哪幾種租車方案?
②領(lǐng)隊(duì)老師預(yù)支的租車費(fèi)用是否可以有結(jié)余?若有結(jié)余,最多可結(jié)余多少元?
【答案】分析:(1)根據(jù)學(xué)校團(tuán)委計(jì)劃租用6輛客車,設(shè)租用甲種客車x輛,則租用乙種客車(x-6)輛,根據(jù)題意得出y(元)與x(輛)之間的函數(shù)關(guān)系式即可;
(2)①利用該校共有240名師生前往參加,領(lǐng)隊(duì)老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用1650元,得出不等式組求出x的取值范圍,即可得出租車方案;
②利用一次函數(shù)的增減性,分析得出最省錢的方案即可.
解答:解:(1)設(shè)租用甲種客車x輛,
y=280x+(6-x)×200=80x+1200;

(2)①由題意知:

 解不等式組得:4≤x≤5,
∵0≤x≤6且x為整數(shù),x=4或5,
∴有兩種租車方案:
方案一:租甲種客車4輛,租乙種客車2輛,
方案二:租甲種客車5輛,租乙種客車1輛,
②預(yù)支的租車費(fèi)用可以有結(jié)余.
由y=80x+1200
k=80>0,∴y隨x的增大而增大.
∴當(dāng)x=4時(shí),y的值最小,其最小值y=4×80+1200=1520元,
∴最多可結(jié)余1650-1520=130元.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用以及不等式組的解法和一次函數(shù)的增減性,根據(jù)已知得出y與x的函數(shù)關(guān)系式是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義教育,市某中學(xué)計(jì)劃組織九年級(jí)480名師生到愛國(guó)主義教育基地“火青陵園”參觀,乘車往返,經(jīng)與客運(yùn)公司聯(lián)系,他們有座位數(shù)不同的A、B兩型客車供選擇.已知1輛A型客車和2輛B型客車能滿載160人;2輛A型客車和3輛B型客車能滿載260人.
(1)求每輛A、B型客車各有多少個(gè)座位?
(2)如果學(xué)校租用m輛A型客車和n輛B型客車,師生正好坐滿每輛車,請(qǐng)你求出m與n之間的關(guān)系式,并幫助學(xué)校設(shè)計(jì)所有的租車方案.
(3)租車過程中,客運(yùn)公司負(fù)責(zé)人向校方介紹:A型客車是新購(gòu)進(jìn)的“低碳”汽車,既節(jié)能又環(huán)保,每輛租金320元;B型客車雖然載客量大些,但尾氣排放量大,每輛租金460元.為了響應(yīng)市委市政府建設(shè)節(jié)能環(huán)保型城市的號(hào)召,我建議貴校多租用A型客車.那么在(2)的條件下,請(qǐng)你通過計(jì)算說(shuō)明如何租車,既能保證負(fù)責(zé)人的建議被采納,又能讓學(xué)校所付租金最少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•孝感模擬)為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義的教育,在清明節(jié)到來(lái)之際,某學(xué)校團(tuán)委計(jì)劃租用6輛客車送一批師生去烈士陵園掃墓.現(xiàn)有甲、乙兩種客車,它們的載客量和租金如下表.設(shè)租用甲種客車x輛,租車總費(fèi)用為y元.
甲種客車 乙種客車
載客量(人/輛) 45 30
租金(元/輛) 280 200
(1)求出y(元)與x(輛)之間的函數(shù)關(guān)系式(不寫出自變量x的取值范圍);
(2)若該校共有240名師生前往參加,領(lǐng)隊(duì)老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用1650元.
①試探究一共有哪幾種租車方案?
②領(lǐng)隊(duì)老師預(yù)支的租車費(fèi)用是否可以有結(jié)余?若有結(jié)余,最多可結(jié)余多少元?

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為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)主義的教育,某學(xué)校團(tuán)組織在清明節(jié)節(jié)到來(lái)之際計(jì)劃租用6輛客車送一批團(tuán)員師生去烈士陵園掃墓.現(xiàn)有甲、乙兩種客車,它們的載客量和租金如下表.設(shè)租用甲種客車x輛,租車總費(fèi)用為y元.
甲種客車 乙種客車
載客量(人/輛) 45 30
租金(元/輛) 280 200
(1)求出y(元)與x(輛)之間的函數(shù)關(guān)系式,指出自變量的取值范圍;
(2)若該校共有240名師生前往參加,領(lǐng)隊(duì)老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用1650元,試問預(yù)支的租車費(fèi)用是否可以結(jié)余?若有結(jié)余,最多可結(jié)余多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,某學(xué)校團(tuán)組織決定在“五·四”青年節(jié)到來(lái)之際,計(jì)劃租用6輛客車送一批團(tuán)員師生去烈士塔參加新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式.現(xiàn)有甲、乙兩種客車,它們的載客量和租金如下表.設(shè)租用甲種客車x輛,租車的總費(fèi)用為y元.

 
甲種客車
乙種客車
載客量(人/輛)
45
30
租金(元/輛)
280
200
(1)求出y(元)與x(輛)之間的函數(shù)關(guān)系式,指出自變量的取值范圍;
(2)若該校共有240名師生前往參加,領(lǐng)隊(duì)老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用1650元,試問預(yù)支的租車費(fèi)用是否可以結(jié)余?若有結(jié)余,最多可結(jié)余多少元?

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(1)求每輛A、B型客車各有多少個(gè)座位?
(2)如果學(xué)校租用m輛A型客車和n輛B型客車,師生正好坐滿每輛車,請(qǐng)你求出m與n之間的關(guān)系式,并幫助學(xué)校設(shè)計(jì)所有的租車方案.
(3)租車過程中,客運(yùn)公司負(fù)責(zé)人向校方介紹:A型客車是新購(gòu)進(jìn)的“低碳”汽車,既節(jié)能又環(huán)保,每輛租金320元;B型客車雖然載客量大些,但尾氣排放量大,每輛租金460元.為了響應(yīng)市委市政府建設(shè)節(jié)能環(huán)保型城市的號(hào)召,我建議貴校多租用A型客車.那么在(2)的條件下,請(qǐng)你通過計(jì)算說(shuō)明如何租車,既能保證負(fù)責(zé)人的建議被采納,又能讓學(xué)校所付租金最少.

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