已知a、b分別是6-
13
的整數(shù)部分和小數(shù)部分，那么2a-b的值為
 
．
分析：先估算
13
的取值范圍，進(jìn)而可求6-
13
的取值范圍，從而可求a，進(jìn)而求b，最后把a(bǔ)、b的值代入計算即可．
解答：解：∵
9
＜
13
＜
16
，
∴3＜
13
＜4，
∴2＜6-
13
＜3，
∴a=2，
∴b=6-
13
-2=4-
13
，
∴2a-b=2×2-（4-
13
）=
13
．
故答案是
13
．
點(diǎn)評：本題主要考查了無理數(shù)的估算，解題關(guān)鍵是確定無理數(shù)的整數(shù)部分即可解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知D、E分別是△ABC的邊AB、AC的中點(diǎn)，DE=2，那么BC的長是（　　）
A、1B、2C、4D、6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作圖題
（1）如圖1，已知?ABCD兩邊長分別是1和2，一個內(nèi)角為60°，將?ABCD剪一刀成兩部分，并拼成一個等腰三角形．要求在原圖上畫出剪切線和組成的等腰三角形，并填寫等腰三角形的周長（本題不限作圖工具）
圖1，周長=
6
6
                      
圖2，周長=
2+2
17
2+2
17

（2）如圖2，已知正方形ABCD邊長為2，將正方形剪兩刀成三部分，并拼成一個等腰非直角三角形，要求在原圖上畫出剪切線和拼成的三角形，并填出等腰三角形的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

鄰邊不相等的矩形紙片，剪去一個正方形，余下一個四邊形，稱為第一次操作；在余下的四邊形中減去一個正方形，又余下一個四邊形，稱為第二次操作；…，以此類推，若第n次操作后余下的四邊形是正方形，則稱原矩形是n階矩形．如圖1，矩形ABCD中，若AB=1，AD=2，則矩形ABCD是1階矩形．
探究：（1）兩邊分別是2和3的矩形是
2
2
階矩形；
（2）小聰為了剪去一個正方形，進(jìn)行如下的操作：如圖2，把矩形ABCD沿著BE折疊（點(diǎn)E在AD上），使點(diǎn)A落在BC的點(diǎn)F處，得到四邊形ABFE．請證明四邊形ABFE是正方形．
（3）操作、計算：
①已知矩形的兩邊分別是2，a（a＞2），而且它是3階矩形，請畫出此矩形及裁剪線的示意圖，并在示意圖下方直接寫出a的值；
②已知矩形的兩鄰邊長為a，b，（a＞b），且滿足a=5b+m，b=4m．請直接寫出矩形是幾階矩形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知BE、CE分別是△ABC的內(nèi)角、外角的平分線，∠A=40°，求∠E的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知三角形的兩邊分別是3和4，第三邊長是方程x2-6x+5=0的根，試判斷這個三角形的形狀．

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同步練習(xí)冊答案