【題目】如圖,在ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,ADCDBECD,AD=3DE=4,則BE= ______

【答案】7

【解析】

根據(jù)垂直的定義與直角三角形的兩個銳角互余的性質可以推知△ACD≌△CBEASA);最后根據(jù)全等三角形的對應邊相等知CE=AD=3,由BE=CD=CE+ED求解.

解:∵在△ABC中,∠ACB=90°,BECD

∴∠ACD+BCD=90°,∠BCD+CBE=90°,

∴∠ACD=CBE(等量代換);

∴在△ACD和△CBE中,

AC=BC

ADC=BEC=90°,

ACD=CBE

∴△ACD≌△CBEASA),

CE=AD=3(全等三角形的對應邊相等),

BE=CD=CE+ED=3+4=7;

故答案為:7

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,D是等邊三角形ABC內一點,將線段AD繞點A順時針旋轉60°,得到線段AE,連接CD,BE.

(1)求證:∠AEB=∠ADC;

(2)連接DE,若ADC=105°,求BED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在矩形 ABCD 中,AB3BC4,EF 是對角線 AC 上的兩個動點,分 別從 AC 同時出發(fā)相向而行,速度均為每秒 1 個單位長度,運動時間為 t 秒,其中 0 t 5

1)若 G,H 分別是 AB,DC 中點,求證:四邊形 EGFH 是平行四邊形(EF 相遇時除外);

2)在(1)條件下,若四邊形 EGFH 為矩形,求 t 的值;

3)若 G,H 分別是折線 ABC,CDA 上的動點,與 E,F 相同的速度同時出發(fā),若 四邊形 EGFH 為菱形,求 t 的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線分別交x軸,y軸于A、B兩點,點A關于原點O的對稱點為點D,點C在第一象限,且四邊形ABCD為平行四邊形.

1)在圖①中,畫出平行四邊形ABCD,并直接寫出C、D兩點的坐標;

2)動點P從點C出發(fā),沿線段CB以每秒1個單位的速度向終點B運動;同時,動點Q從點A出發(fā),沿線段AD以每秒1個單位的速度向終點D運動,設點P運動的時間為t秒.

①若△POQ的面積為3,求t的值;

②點O關于B點的對稱點為M,點C關于x軸的對稱點為N,過點PPHx軸,問MP+PH+NH是否有最小值,如果有求出相應的點P的坐標;如果沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,點O在邊AB上,以點O為圓心,OA為半徑的圓經(jīng)過點C,過點C作直線MN,使∠BCM=2∠A

1)判斷直線MN⊙O的位置關系,并說明理由;

2)若OA=4,∠BCM=60°,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點MN分別在邊AB、CD上,直線MN交矩形對角線 AC于點E,將AME沿直線MN翻折,點A落在點P處,且點P在射線CB.

(1)如圖1,當EPBC時,求CN的長;

(2) 如圖2,當EPAC時,求AM的長;

(3) 請寫出線段CP的長的取值范圍,及當CP的長最大時MN的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】拋物線經(jīng)過點A,0),B,0),且與y軸相交于點C

1求這條拋物線的表達式;

2)求∠ACB的度數(shù);

3設點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側,點E在線段AC上,且DEAC,當DCEAOC相似時,求點D的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學校田徑運動會快要舉行了,小剛用自己積攢的零花錢買了一雙運動鞋,順便想研究一下鞋碼與腳的大小之間的關系,于是,小剛回家量了一下媽媽36碼的鞋子,內長是23cm;量了爸爸42碼的鞋子,內長是26cm;又量了自己剛買的鞋子,內長是24.5cm;然后,又看了看自己所買的鞋的鞋碼,可是怎么也搞不懂一雙鞋子的鞋碼與其內長到底是什么關系,帶著這個問題小剛去問數(shù)學老師,數(shù)學老師說:設鞋內長是xcm,這鞋子的號碼是y,那么yx的一次函數(shù),請你寫出這個一次函數(shù)關系式,并算一算小剛買了鞋是多少碼?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的對角線交于點O,點E是菱形外一點,DEAC,CEBD

1)求證:四邊形DECO是矩形;

2)連接AEBD于點F,當∠ADB30°,DE2時,求AF的長度.

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