【題目】某校舉辦了一次成語知識競賽,滿分10分,學生得分均為整數(shù),成績達到6分及6分以上為合格,達到9分或10分為優(yōu)秀. 為了解本次大賽的成績,校團委隨機抽取了甲、乙兩組學生成績作為樣本進行統(tǒng)計,繪制了如下統(tǒng)計圖表:
組別 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
甲組 | 6.8 | a | 3.76 | 90% | 30% |
乙組 | b | 7.5 | 1.96 | 80% | 20% |
(1)求出表中a,b的值;
(2)小英同學說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上面的表格判斷,小英屬于哪個組?
(3)甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組. 但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們組的成績要好于甲組.請你寫出兩條支持乙組同學觀點的理由.
【答案】(1)a=6,b=7.2;(2)小英屬于甲組;(3)詳見解析.
【解析】
(1)由折線圖中數(shù)據(jù),根據(jù)中位數(shù)和加權平均數(shù)的定義求解可得;(2)根據(jù)中位數(shù)的意義求解可得;(3)可從平均數(shù)和方差兩方面闡述即可.
(1)由折線統(tǒng)計圖可知,甲組成績從小到大排列為:3,6, 6,6,6,6,7,9,9,10,∴其中位數(shù)a=6,乙組學生成績的平均數(shù)b=(5×2+6×1+7×2+8×3+9×2)=7.2.
(2)∵甲組的中位數(shù)為6,乙組的中位數(shù)為7.5,而小英的成績位于小組中上游,∴小英屬于甲組.
(3)從平均數(shù)和方差兩方面闡述即可. ①乙組的平均分高于甲組,即乙組的總體平均水平高;②乙組的方差比甲組小,即乙組的成績比甲組的成績穩(wěn)定.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,以點A為圓心,一定長為半徑作圓弧,分別交AD、AB于點E、F;再分別以點E、F為圓心,大于 EF的長為半徑作弧,兩弧交于點G;作射線AG,交邊CD于點H.若AB=6,AD=4,則四邊形ABCH的周長與三角形ADH的周長之差為( )
A.4
B.5
C.6
D.7
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了更好治理和凈化運河,保護環(huán)境,運河綜合治理指揮部決定購買10臺污水處理設備.現(xiàn)有A、B兩種型號的設備,其中每臺的價格、月處理污水量如下表.經(jīng)調(diào)查:購買一臺A型設備比購買一臺B型設備多2萬元,購買2臺A型設備比購買3臺B型設備少6萬元.
A型 | B型 | |
價格(萬元/臺) |
|
|
處理污水量(噸/月) | 220 | 180 |
(1)求的值;
(2)由于受資金限制,運河綜合治理指揮部決定購買污水處理設備的資金既不少于108萬元也不超過110萬元,問有哪幾種購買方案?每月最多能處理污水多少噸?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了加強公民節(jié)水意識,合理利用水資源,某市采用價格調(diào)控手段達到節(jié)約用水的目的,規(guī)定:每戶居民每月用水不超過15m3時,按基本價格收費;超過15m3時,不超過的部分仍按基本價格收費,超過的部分要加價收費,該市某戶居民今年4、5月份的用水量和水費如表所示:
月份 | 用水量/m3 | 水費/元 |
4 | 16 | 50 |
5 | 20 | 70 |
(1)求該市居民用水的兩種收費價格;
(2)若該居民6月份交水費80元,那么該居民這個月水量為m3 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小聰是一名非常愛鉆研的七年級學生,他將4塊完全一樣的三角板(如圖1)拼成了一個非常工整的圖形(如圖2),請教老師以后得知:該圖形是一個正方形,并且里面的四邊形也是一個正方形,為了作進一步的探究,小明將三角板的三邊長用表示(如圖3),將兩個正方形分別用正方形ABCD和正方形EFGH表示,然后他用兩種不用的方法計算了正方形ABCD的面積.
(1)請你用兩種不同的方法計算出正方形ABCD的面積;
方法一: .
方法二: .
(2)根據(jù)(1)的計算結果,你能得到怎么樣的結論?
(3)請用文字語言描述(2)中的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,o為坐標原點,點A的坐標為(,3),點B的坐標(,6).
(1)若AB與坐標軸平行,求AB的長;
(2)若滿足AC⊥軸,垂足為C,BD⊥軸,垂足為D:
①求四邊形ACDB的面積;
②連AB、OA、OB,若△OAB的面積大于6而小于10,求的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過點A(﹣1,0)、C(0,3),與x軸交于另一點B,拋物線的頂點為D.
(1)求此二次函數(shù)解析式;
(2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;
(3)在對稱軸右側的拋物線上是否存在點P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=∠2,AC=AD,要使△ABC≌△AED,還需添加一個條件,那么在①AB=AE,②BC=ED,③∠C=∠D,④∠B=∠E,這四個關系中可以選擇的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點C(0,4)與x軸交于點A和點B,其中點A的坐標為(﹣2,0),拋物線的對稱軸x=1與拋物線交于點D,與直線BC交于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點F事直線BC上方的拋物線上的一個動點,是否存在點F,使四邊形ABFC的面積為15?若存在,求出點F的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)平行于DE的一條動直線l與直線BC相交于點P,與拋物線相交于點Q,若以D、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的坐標.
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