【題目】自行車每節(jié)鏈條的長度為2.5 cm,交叉重疊部分的圓的直徑為0.8 cm.
(1)觀察圖形,填寫下表:
鏈條的節(jié)數(shù)/節(jié) | 2 | 3 | 4 | … |
鏈條的長度/cm | … |
(2)如果x節(jié)鏈條的長度為y(cm),那么y與x之間的關(guān)系式是什么?
(3)如果一輛某種型號自行車的鏈條(安裝前)由60節(jié)這樣的鏈條組成,那么這輛自行車上的鏈條(安裝后)總長度是多少?
【答案】(1)4.2;5.9;7.6(2)即y=1.7x+0.8(3)這輛自行車上的鏈條(安裝后)總長度為102 cm.
【解析】試題分析:
(1)根據(jù)題意計算即可得到當鏈條節(jié)數(shù)為2、3、4時,鏈條的相應(yīng)長度,填入表格中即可;
(2)由題意可知,第1節(jié)鏈條長度為2.5cm,后面每增加1節(jié)鏈條,長度增加1.7cm,由此即可得到鏈條長度與鏈條節(jié)數(shù)之間的關(guān)系式;
(3)將代入(2)中所得關(guān)系式計算,因為安裝后兩端的圓重疊在一起了,所以將計算結(jié)果再減去0.8即可得到這輛自行車上鏈條安裝后的總長度.
試題解析:
(1)填寫好的表格如下:
鏈條的節(jié)數(shù)/節(jié) | 2 | 3 | 4 | … |
鏈條的長度/cm | 4.2 | 5.9 | 7.6 | … |
(2)由題意可得: ,化簡整理得: ;
(3)∵,
∴當時, (cm),
又∵安裝后鏈條兩端的圓重疊在一起了,
∴這輛自行車鏈條安裝后的總長度為:102.8-0.8=102(cm).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線a,b,c,d,e,且∠1=∠2,∠3=∠4,則a與c平行嗎?為什么?
解:a與c平行;
理由:因為∠1=∠2 (_________________)
所以a//b (__________________________________________)
因為∠3=∠4 (_________________)
所以b//c (__________________________________________)
所以a//c (__________________________________________)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,從A地到B地的公路需經(jīng)過C地,圖中AC=10千米,∠CAB=25°,∠CBA=37°. 因城市規(guī)劃的需要,將在A、B兩地之間修建一條筆直的公路.
(1)求改直后的公路AB的長;
(2)問公路改直后該段路程比原來縮短了多少千米?(sin25°≈0.42,cos25°≈0.91,sin37°≈0.60,tan37°≈0.75)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點E在對角線BD上,且∠BAE=22.5°,EF⊥AB,垂足為點F,則EF的長為( )
A.1
B.4﹣2
C.
D.3 ﹣4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】矩形OABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,A、C兩點的坐標分別為A(6,0)、C(0,3),直線與BC邊相交于點D.
(1)求點D的坐標;
(2)若拋物線經(jīng)過A、D兩點,試確定此拋物線的解析式;
(3)設(shè)(2)中的拋物線的對稱軸與直線AD交于點M,點P為對稱軸上一動點,以P、A、M為頂點的三角形與△ABD相似,求符合條件的所有點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】細心觀察圖,認真分析各式,然后解答問題: ( )2+1=2,S1=
( )2+1=3,S2=
( )2+1=4,S3=
(1)用含n(n是正整數(shù))的等式表示上述變化規(guī)律;
(2)計算S12+S22+S32+S42+…+S102的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某家電生產(chǎn)企業(yè)根據(jù)市場調(diào)查分析,決定調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)方案,準備每周(按120個工時計算)生產(chǎn)空調(diào)、冰箱、彩電共360臺,且彩電至少生產(chǎn)60臺,已知生產(chǎn)這些家電產(chǎn)品每臺所需工時和每臺產(chǎn)值如下表:
問每周應(yīng)生產(chǎn)空調(diào)、冰箱、彩電各多少臺,才能使產(chǎn)值最高?最高產(chǎn)值是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小龍在學校組織的社會調(diào)查活動中負責了解他所居住的小區(qū)450戶居民的家庭收入情況.他從中隨機調(diào)查了40戶居民家庭收入情況(收入取整數(shù),單位:元),并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布表.
(2)補全頻數(shù)分布直方圖.
(3)繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布折線圖.
(4)請你估計該居民小區(qū)家庭屬于中等收入(大于1000不足1600元)的大約有多少戶?
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