【題目】已知甲校原有1016人,乙校原有1028人,寒假期間甲、乙兩校人數(shù)變動(dòng)的原因只有轉(zhuǎn)出與轉(zhuǎn)入兩種,且轉(zhuǎn)出的人數(shù)比為1:3,轉(zhuǎn)入的人數(shù)比也為1:3.若寒假結(jié)束開學(xué)時(shí)甲、乙兩校人數(shù)相同,問:乙校開學(xué)時(shí)的人數(shù)與原有的人數(shù)相差多少?( )
A.6B.9C.12D.18
【答案】D
【解析】
分別設(shè)設(shè)甲、乙兩校轉(zhuǎn)出的人數(shù)分別為人、人,甲、乙兩校轉(zhuǎn)入的人數(shù)分別為人、人,根據(jù)寒假結(jié)束開學(xué)時(shí)甲、乙兩校人數(shù)相同,可列方程求解即可解答.
設(shè)甲、乙兩校轉(zhuǎn)出的人數(shù)分別為人、人,甲、乙兩校轉(zhuǎn)入的人數(shù)分別為人、人,
∵寒假結(jié)束開學(xué)時(shí)甲、乙兩校人數(shù)相同,
∴,
整理得:,
開學(xué)時(shí)乙校的人數(shù)為:(人),
∴乙校開學(xué)時(shí)的人數(shù)與原有的人數(shù)相差;1028-1010=18(人),
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知:如圖①,直線MN⊥直線PQ,垂足為O,點(diǎn)A在射線OP上,點(diǎn)B在射線OQ上(A、B不與O點(diǎn)重合),點(diǎn)C在射線ON上,過點(diǎn)C作直線,點(diǎn)D在點(diǎn)C的左邊。
(1)若BD平分∠ABC,,則_____°;
(2)如圖②,若,作∠CBA的平分線交OC于E,交AC于F,試說明;
(3)如圖③,若∠ADC=∠DAC,點(diǎn)B在射線OQ上運(yùn)動(dòng),∠ACB的平分線交DA的延長線于點(diǎn)H.在點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)過程中的值是否變化?若不變,求出其值;若變化,求出變化范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,三角形ABC中,D是BC邊上一點(diǎn).
(1)過點(diǎn)D作AB、AC的平行線分別交AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F;
(2)說明:∠EDF=∠A;
(3)說明:∠A+∠B+∠C=180°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明到某服裝商場進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,了解到該商場為了激勵(lì)營業(yè)員的工作積極性,實(shí)行“月總收入=基本工資+計(jì)件獎(jiǎng)金”的方法,并獲得如下信息:
營業(yè)員A:月銷售件數(shù)200件,月總收入3400元;
營業(yè)員B:月銷售件數(shù)300件,月總收入3700元;
假設(shè)營業(yè)員的月基本工資為x元,銷售每件服裝獎(jiǎng)動(dòng)y元.
(1)求x和y的值;
(2)商場為了多銷售服裝,對(duì)顧客推薦一種購買方式:如果購買甲服裝3件,乙服裝2件,丙服袋1件共需390元:如果購買甲服裝1件,乙服裝2件,丙服裝3件共需370元.某顧客想購買甲、乙、丙服裝各一件共需多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠MON=90°,正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B分別在OM、ON上,AB=13,OB=5,E為AC上一點(diǎn),且∠EBC=∠CBN,直線DE與ON交于點(diǎn)F.
(1)求證BE=DE;
(2)判斷DF與ON的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)△BEF的周長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過正方形ABCD頂點(diǎn)B,C的⊙O與AD相切于點(diǎn)P,與AB,CD分別相交于點(diǎn)E,F,連接EF.
(1)求證:PF平分∠BFD;
(2)若tan∠FBC= ,DF=,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年5月26日振奮人心的“數(shù)博會(huì)”在我省貴陽市隆重召開。某校組織部分師生前往參觀學(xué)習(xí),租用A、B兩種型號(hào)的旅游車共8輛。一輛A型車可坐40人,一輛B型車可坐35人。
(1)若前往參觀的師生共310人,為了剛好將全部師生送達(dá)目的地,應(yīng)分別租用A、B兩種型號(hào)的旅游車各多少輛?
(2)若A型號(hào)的車每輛租金需220元,B型號(hào)的車每輛租金需160元,學(xué)校要求總租車費(fèi)用不超過1540元,那么最多可租用多少輛A型號(hào)的旅游車?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖1的面積
方法1 ,
方法2 ;
(2)若a+b=7,ab=15,根據(jù)(1)的結(jié)論求a2+b2的值;
(3)如圖2,將邊長為x和x+2的長方形,分成邊長為x的正方形和兩個(gè)寬為1的小長方形,并將這三個(gè)圖形拼成圖3,這時(shí)只需要補(bǔ)一個(gè)邊長為1的正方形便可以構(gòu)成一個(gè)大正方形.
①若一個(gè)長方形的面積是216,且長比寬大6,求這個(gè)長方形的寬.
②把一個(gè)長為m,寬為n的長方形(m>n)按上述操作,拼成一個(gè)在一角去掉一個(gè)小正方形的大正方形,則去掉的小正方形的邊長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD⊥BC,GC⊥BC,CF⊥AB,垂足分別是D、C、F,下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A. △ABC中,AD是邊BC上的高
B. △ABC中,GC是邊BC上的高
C. △GBC中,GC是邊BC上的高
D. △GBC中,CF是邊BG上的高
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