【題目】如圖,正方形ABCD中,E為BC的中點,CG⊥DE于G,BG延長交CD于點F,CG延長交BD于點H,交AB于N.下列結論:①DE=CN;②;③S△DEC=3S△BNH;④∠BGN=45°;⑤.其中正確結論的個數(shù)有( )
A.2個B.3個C.4個D.5個
【答案】D
【解析】
根據(jù)題目已知證明可判斷①正確;證明可判斷②正確;過H點作,利用,求解即可判斷③正確;添加輔助線過B作BP⊥CN于P,BQ⊥DG,交DE的延長線于E,利用△BNC≌△CED,證得△BPN≌△BQE,即可判斷④正確;連接N,E,設,則,,利用勾股定理求出CN,CE的長,然后根據(jù)的面積求出GE,GN,再證,利用相似三角形對應邊成比例,求出BG,BF的長,即可得⑤正確.
解:①∵在正方形ABCD中,,,
∴
即:
∴(ASA)
∴CN= DE,故①正確;
②∴在正方形ABCD中, ,
∴,
∴,
∵,E為BC的中點, 四邊形ABCD是正方形
∴,
∴,故②正確;
③如下圖示,過H點作,
∴根據(jù),有,
則:
∴,
即是:,故③正確 ;
④過B作BP⊥CN于P,BQ⊥DG,交DE的延長線于E,
∴∠BPC=∠BQD=∠PGQ=90°,
∴四邊形PBQG是矩形,
∴∠PBQ=90°,
∵∠ABC=90°,
∴∠NBP=∠QBE,
由①得:△BNC≌△CED,
∴EC=BN,
∵E是BC的中點,
∴BE=EC,
∴BE=BN,
∵∠BPN=∠BQE=90°,
∴△BPN≌△BQE,
∴BP=BQ,
∴四邊形PBQG是正方形,
∴∠BGE=45°,故④正確;
⑤如圖示,連接N,E
設,則,,
∵CG⊥DE,
∴,
,
由的面積可得:
化簡得:,
∴,
則有:
∴ ,
∵,
∴,
∴,
∴,
則,
,
并∵
∴
∴,故⑤正確.
綜上所述,故選:D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山,就是金山銀山”,為了改善生態(tài)環(huán)境,某縣政府準備對境內河流進行清淤、疏通河道,同時在人群密集區(qū)沿河流修建濱河步道,打造生態(tài)濕地公園.
(1)2018年11月至12月,一期工程原計劃疏通河道和修建濱河步道里程數(shù)共計20千米,其中修建濱河步道里程數(shù)是疏通河道里程數(shù)的倍,那么,原計劃修建濱河步道多少千米?
(2)至2018年12月底,一期工程順利按原計劃完成總共耗資840萬元,其中疏通河道工程共耗資600萬元;2019年二期工程開工后,疏通河道每千米工程費用較一期降低2.5a%,里程數(shù)較一期增加3a%;修建濱河步道每千米工程費用較一期上漲2.5a%,里程數(shù)較一期增加5a%,經(jīng)測算,二期工程總費用將比一期增加2a%,求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=﹣x2+2x+m.
(1)如果拋物線過點A(3,0),與y軸交于點B,求拋物線的解析式及點B、C的坐標;
(2)如圖,直線AB與這條拋物線的對稱軸交于點P,求直線AB的表達式和點P的坐標.
(3)該拋物線有一點D(x,y),使得S△ABC=S△ACD,求點D的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交∠ABC的平分線BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是( 。
A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:四邊形ABCD中,E、F、G、H分別為各邊的中點,順次連接E、F、G、H,把四邊形EFGH稱為中點四邊形.連接AC、BD,容易證明:中點四邊形EFGH一定是平行四邊形.
(1)如果改變原四邊形ABCD的形狀,那么中點四邊形的形狀也隨之改變,通過探索可以發(fā)現(xiàn):當四邊形ABCD的對角線滿足AC=BD時,四邊形EFGH為菱形.當四邊形ABCD的對角線滿足 時,四邊形EFGH為矩形;當四邊形ABCD的對角線滿足 時,四邊形EFGH為正方形;
(2)探索三角形AEH、三角形CFG與四邊形ABCD的面積之間的等量關系,請寫出你發(fā)現(xiàn)的結論,并加以證明;
(3)如果四邊形ABCD的面積為2,那么中點四邊形EFGH的面積是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在同一平面內,將兩個全等的等腰直角三角形ABC和AFG擺放在一起,A為公共頂點,∠BAC=∠AGF=90°,AB=4.若△ABC固定不動,△AFG繞點A旋轉,AF、AG與邊BC的交點分別為D、E(點D不與點B重合,點E不與點C重合).
(1)求證:△ABE∽△DCA;
(2)若BE·CD=k(k為常數(shù)),求k的值;
(3)在旋轉過程中,當△AFG旋轉到如圖2的位置時,AG與BC交于點E,AF的延長線與CB的延長線交于點D,那么(2)中k的值是否發(fā)生了變化?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在同一直角坐標系中,函數(shù)y=mx+m和函數(shù)y=mx2+2x+2 (m是常數(shù),且m≠0)的圖象可能是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,D是邊AC上的一點,連接BD,使∠A=2∠1,E是BC上的一點,以BE為直徑的⊙O經(jīng)過點D.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若∠A=60°,⊙O的半徑為2,求陰影部分的面積.(結果保留根號和π)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,AB、BC是半徑為的⊙O內的兩條弦,且AB=6,BC=8.(1)若∠ABC=90°,則=________;(2)若∠ABC=120°,則=______.
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