你所在的班級共有（    ）名學(xué)生。
“略”（答案不唯一）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、某校八年級8個班級共有400名學(xué)生，為了解開設(shè)信息技術(shù)課前后學(xué)生對電腦知識掌握的情況，決定在開設(shè)信息技術(shù)課前后各進(jìn)行一次水平相同的測試，考核結(jié)果都按同一標(biāo)準(zhǔn)按成績的高低依次劃分成“A”、“B”、“C”三個等級，現(xiàn)用抽簽方式從每個班級中各抽取了4名學(xué)生的兩次測試等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結(jié)合圖形提供的信息回答下列問題：
（1）這32名學(xué)生在開設(shè)信息課前成績的中位數(shù)所在的等級是
C
，在開設(shè)信息課后成績的中位數(shù)所在的等級是
B
；
（2）這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，考分等級“C”的百分率由
75%
下降到
25%
；
（3）估計該校整個八年級學(xué)生中，開設(shè)信息課后等級為“A”與“B”的學(xué)生共有
300
名；
（4）上面的做法是否合理？請用你學(xué)過的統(tǒng)計知識簡要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步練習(xí)數(shù)學(xué)　　九年級上冊 題型：044

小明所在的學(xué)校共有8個班級的九年級，各班男同學(xué)的平均身高和人數(shù)如下表(單位：cm)．

老師要小明和小聰計算全年級男生的平均身高，兩人做出了如下的兩種計算．

小聰

＝162.475

小明

＝162.613

請你分析判斷兩人的解答正確與否，并說出道理．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

易（8分）某校八年級8個班級共有400名學(xué)生，為了解開設(shè)信息技術(shù)課前后學(xué)生對電腦知識掌握的情況，決定在開設(shè)信息技術(shù)課前后各進(jìn)行一次水平相同的測試，考核結(jié)果都按同一標(biāo)準(zhǔn)按成績的高低依次劃分成“”、“” 、“”三個等級，現(xiàn)用抽簽方式從每個班級中各抽取了4名學(xué)生的兩次測試等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結(jié)合圖形提供的信息回答下列問題：

（1）這32名學(xué)生在開設(shè)信息課前成績的中位數(shù)所在的等級是       ，在開設(shè)信息課后成績的中位數(shù)所在的等級是        ．

（2）這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，考分等級“”的百分率由         下降到          ．

（3）估計該校整個八年級學(xué)生中，開設(shè)信息課后等級為“”與“”的學(xué)生共有        名？

⑷上面的做法是否合理？請用你學(xué)過的統(tǒng)計知識簡要說明理由．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年江蘇省中考數(shù)學(xué)模擬試卷2（解析版） 題型：解答題

某校八年級8個班級共有400名學(xué)生，為了解開設(shè)信息技術(shù)課前后學(xué)生對電腦知識掌握的情況，決定在開設(shè)信息技術(shù)課前后各進(jìn)行一次水平相同的測試，考核結(jié)果都按同一標(biāo)準(zhǔn)按成績的高低依次劃分成“A”、“B”、“C”三個等級，現(xiàn)用抽簽方式從每個班級中各抽取了4名學(xué)生的兩次測試等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結(jié)合圖形提供的信息回答下列問題：
（1）這32名學(xué)生在開設(shè)信息課前成績的中位數(shù)所在的等級是______，在開設(shè)信息課后成績的中位數(shù)所在的等級是______；
（2）這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，考分等級“C”的百分率由______下降到______；
（3）估計該校整個八年級學(xué)生中，開設(shè)信息課后等級為“A”與“B”的學(xué)生共有______名；
（4）上面的做法是否合理？請用你學(xué)過的統(tǒng)計知識簡要說明理由．

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