【題目】如圖,在△ABC中,BC>AC,點(diǎn)D在BC上,且DC=AC,∠ACB的平分線CF交AD于點(diǎn)F,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),連結(jié)EF.
(1)求證:EF∥BC;
(2)若四邊形BDFE的面積為3,求△AEF的面積.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)1
【解析】
(1)依據(jù)等腰三角形的性質(zhì),即可得到F是AD的中點(diǎn),再根據(jù)三角形中位線定理,即可得到EF∥BC;
(2)依據(jù)EF是△ABD的中位線,即可得到EF∥BC,EF:BD=1:2,進(jìn)而得到S△DEF:S△DEB=1:2,再依據(jù)F是AD的中點(diǎn),即可得出S△DEF=S△AEF=1.
(1)∵DC=AC,CF平分∠ACD,
∴F是AD的中點(diǎn),
又∵E是AB的中點(diǎn),
∴EF是△ABD的中位線,
∴EF∥BC;
(2)∵EF是△ABD的中位線,
∴EF∥BC,EF:BD=1:2,
如圖,連接DE,則S△DEF:S△DEB=1:2,
又∵四邊形BDFE的面積為3,
∴S△DEF=1,
又∵F是AD的中點(diǎn),
∴S△DEF=S△AEF=1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將長(zhǎng)方形紙片沿折疊,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,點(diǎn)落在點(diǎn)處,為折痕.若,,則四邊形 (陰影部分)的面積是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】爸爸和小芳駕車(chē)去郊外登山,欣賞美麗的達(dá)子香(興安杜鵑),到了山下,爸爸讓小芳先出發(fā)6min,然后他再追趕,待爸爸出發(fā)24min時(shí),媽媽來(lái)電話,有急事,要求立即回去.于是爸爸和小芳馬上按原路下山返回(中間接電話所用時(shí)間不計(jì)),二人返回山下的時(shí)間相差4min,假設(shè)小芳和爸爸各自上、下山的速度是均勻的,登山過(guò)程中小芳和爸爸之間的距離s(單位:m)關(guān)于小芳出發(fā)時(shí)間t(單位:min)的函數(shù)圖象如圖,請(qǐng)結(jié)合圖象信息解答下列問(wèn)題:
(1)小芳和爸爸上山時(shí)的速度各是多少?
(2)求出爸爸下山時(shí)CD段的函數(shù)解析式;
(3)因山勢(shì)特點(diǎn)所致,二人相距超過(guò)120m就互相看不見(jiàn),求二人互相看不見(jiàn)的時(shí)間有多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,CD⊥AB于D,且BD : AD : CD=2 : 3 : 4,
(1)試說(shuō)明△ABC是等腰三角形;
(2)已知S△ABC=40cm2,如圖2,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)以每秒2cm的速度沿線段BA向點(diǎn)A 運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā)以每秒1cm速度沿線段AC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)都停止. 設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒),
①若△DMN的邊與BC平行,求t的值;
②若點(diǎn)E是邊AC的中點(diǎn),問(wèn)在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,△MDE能否成為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
圖1 圖2 備用圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為創(chuàng)建“書(shū)香校園”,購(gòu)置了一批圖書(shū),已知購(gòu)買(mǎi)科普類(lèi)圖書(shū)花費(fèi)10000元,購(gòu)買(mǎi)文學(xué)類(lèi)圖書(shū)花費(fèi)9000元,其中科普類(lèi)圖書(shū)平均每本的價(jià)格比文學(xué)類(lèi)圖書(shū)平均每本的價(jià)格貴5元,且購(gòu)買(mǎi)科普類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量與購(gòu)買(mǎi)文學(xué)類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量相等.求科普類(lèi)圖書(shū)平均每本的價(jià)格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,以邊AB的中點(diǎn)O為圓心,作半圓與AC相切,點(diǎn)P,Q分別是邊BC和半圓上的動(dòng)點(diǎn),連接PQ,則PQ長(zhǎng)的最大值與最小值的和是( 。
A. 9 B. 10 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展踢毽子比賽活動(dòng),每班派5名學(xué)生參加,按團(tuán)體總分多少排列名次,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人踢100個(gè)以上(含100個(gè))為優(yōu)秀.下表是成績(jī)最好的甲班和乙班5名學(xué)生的比賽數(shù)據(jù)(單位:個(gè)):
1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) | 總成績(jī) | |
甲班 | 100 | 98 | 110 | 89 | 103 | 500 |
乙班 | 89 | 100 | 95 | 119 | 97 | 500 |
經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩班總成績(jī)相等,只好將數(shù)據(jù)中的其他信息作為參考.根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算兩班的優(yōu)秀率;
(2)求兩班比賽數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)求兩班比賽數(shù)據(jù)的方差;
(4)根據(jù)以上三條信息,你認(rèn)為應(yīng)該把冠軍獎(jiǎng)狀發(fā)給哪一個(gè)班級(jí)?簡(jiǎn)述理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,在“勾股”章中有這樣一個(gè)問(wèn)題:“今有邑方二百步,各中開(kāi)門(mén),出東門(mén)十五步有木,問(wèn):出南門(mén)幾步而見(jiàn)木?”
用今天的話說(shuō),大意是:如圖,是一座邊長(zhǎng)為200步(“步”是古代的長(zhǎng)度單位)的正方形小城,東門(mén)位于的中點(diǎn),南門(mén)位于的中點(diǎn),出東門(mén)15步的處有一樹(shù)木,求出南門(mén)多少步恰好看到位于處的樹(shù)木(即點(diǎn)在直線上)?請(qǐng)你計(jì)算的長(zhǎng)為__________步.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(a,1)、B(﹣1,b)都在雙曲線y=上,點(diǎn)P、Q分別是x軸、y軸上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)四邊形PABQ的周長(zhǎng)取最小值時(shí),PQ所在直線的解析式是( )
A.y=x B.y=x+1 C.y=x+2 D.y=x+3
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