已知數(shù)軸上兩點(diǎn)、對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為，，點(diǎn)為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn)，其對(duì)應(yīng)的數(shù)為.

（1）點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離相等，求點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù).

（2）數(shù)軸上是否存在點(diǎn)，使點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離之和為？若存在，請(qǐng)求出的值.若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由？

（3）當(dāng)點(diǎn)以每分鐘一個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)以每分鐘個(gè)單位長(zhǎng)度向左運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)以每分鐘個(gè)單位向左運(yùn)動(dòng)，問(wèn)它們同時(shí)出發(fā)，幾分鐘后點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離相等？

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整理一批圖書(shū)，如果由一個(gè)人單獨(dú)做要花60小時(shí)．現(xiàn)先由一部分人用1小時(shí)整理，隨后增加15人和他們一起又做了2小時(shí)，恰好完成整理工作．假設(shè)每個(gè)人的工作效率相同，那么先安排整理的人員有多少人？

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若點(diǎn)在軸上，則點(diǎn)在（ ）

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

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在“尋找濱河最美，拒絕不文明行為”系列活動(dòng)中，細(xì)心的董明同學(xué)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校六號(hào)樓前有一塊長(zhǎng)方形花圃（如圖所示），有極少數(shù)人為了避開(kāi)拐角走“捷徑”，在花圃?xún)?nèi)走出了一條“路”，請(qǐng)你計(jì)算，他們僅僅少走了______步路（假設(shè)步為米），卻踩傷了花草.

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下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 的平方根是 B. 是的算術(shù)平方根 C. 的平方根是 D.

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如圖是由個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體，畫(huà)出該幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖.

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一個(gè)數(shù)是，另一個(gè)數(shù)比的相反數(shù)小，則這兩個(gè)數(shù)的和為_(kāi)_______.

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一輛快車(chē)從甲地駛往乙地，一輛慢車(chē)從乙地駛往甲地，兩車(chē)同時(shí)出發(fā)，勻速行駛，設(shè)行駛的時(shí)間為（時(shí)），兩車(chē)之間的距離為（千米），圖中的折線(xiàn)表示從兩車(chē)出發(fā)至快車(chē)到達(dá)乙地過(guò)程中與之間的函數(shù)關(guān)系.

（1）根據(jù)圖中信息，求線(xiàn)段所在直線(xiàn)的函數(shù)解析式和甲乙兩地之間的距離；

（2）已知兩車(chē)相遇時(shí)快車(chē)比慢車(chē)多行駛千米，若快車(chē)從甲地到達(dá)乙地所需時(shí)間為時(shí)，求的值；

（3）若快車(chē)到達(dá)乙地后立刻返回甲地，慢車(chē)到達(dá)甲地后停止行駛，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出快車(chē)從乙地返回到甲地過(guò)程中關(guān)于的函數(shù)的大致圖象.

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如果分式的值為零，則的值為 （　�。�

A. 2 B. ﹣2 C. 0 D. ±2

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