如圖，在△ABC中，∠C=Rt∠，AB=5，BC=3，則sinA的值是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某廠生產(chǎn)A，B兩種產(chǎn)品．其單價(jià)隨市場(chǎng)變化而做相應(yīng)調(diào)整．營(yíng)銷(xiāo)人員根據(jù)前三次單價(jià)變化的情況，繪制了如下統(tǒng)計(jì)表及不完整的折線圖：

A，B產(chǎn)品單價(jià)變化統(tǒng)計(jì)表

第一次

第二次

第三次

A產(chǎn)品單價(jià)（元/件）

6

52

63．5

B產(chǎn)品單價(jià)（元/件）

3．5

4

3

并求得A產(chǎn)品三次單價(jià)的平均數(shù)和方差：

：．

（1）補(bǔ)全圖中B產(chǎn)品單價(jià)變化的折線圖．B產(chǎn)品第三次的單價(jià)比上一次的單價(jià)降低了____%；

（2）求B產(chǎn)品三次單價(jià)的方差，并比較哪種產(chǎn)品的單價(jià)波動(dòng)�。�

（3）該廠決定第四次調(diào)價(jià)，A產(chǎn)品的單價(jià)仍為6．5元/件，B產(chǎn)品的單價(jià)比3元/件上調(diào)m%（m＞0），使得A產(chǎn)品這四次單價(jià)的中位數(shù)是B產(chǎn)品四次單價(jià)中位數(shù)的2倍少1．求m的值．

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下面幾個(gè)幾何體，主視圖是圓的是（ ）

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如圖，在直角三角形ABC中，∠ABC=90°，AC=2，BC=，以點(diǎn)A為圓心，AB為半徑畫(huà)弧，交AC于點(diǎn)D，則陰影部分的面積是 ．

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如圖，下列條件中不能判定的是（ ）

A． B．

C． D．

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如圖1，小明將量角器和一塊含30°角的直角三角板ABC緊靠著放在同一平面內(nèi)，使直角邊BC與量角器的0°線CD在同一直線上（即點(diǎn)B、C、O、D在同一直線上），O為量角器圓弧所在圓的圓心，∠ACB=90°，∠CAB=30°， BC=6cm．

（1）判斷AC是不是⊙O的切線，并說(shuō)明理由．

（2）將直角三角板ABC沿CD方向平移，使點(diǎn)C落在點(diǎn)O上．此時(shí)點(diǎn)B落在點(diǎn)C原位置上（如圖2），AB交⊙O于點(diǎn)E，則弧BE的長(zhǎng)是多少？

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分式方程的解是 ．

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（7分）2015年3月2日云南臨滄滄源發(fā)生級(jí)地震，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，地震后某中學(xué)舉行了愛(ài)心捐款活動(dòng)，下圖是該校九年級(jí)某班學(xué)生為滄源災(zāi)區(qū)捐款情況繪制的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

（1）求該班人數(shù)；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，捐款“元人數(shù)”所在扇形的圓心角的度數(shù)；

（4）若該校九年級(jí)有人，據(jù)此樣本，請(qǐng)你估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生共捐款多少元？

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下列圖案中，軸對(duì)稱(chēng)圖形是（ ）

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