【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣kx﹣6=0的一個根為x=3，則實數(shù)k的值為（ ）
A.1
B.﹣1
C.2
D.﹣2

【答案】A
【解析】解：因為x=3是原方程的根，所以將x=3代入原方程，即32﹣3k﹣6=0成立，解得k=1．
故選：A．
一元二次方程的根就是一元二次方程的解，就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值．即用這個數(shù)代替未知數(shù)所得式子仍然成立．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的有（ ）
①同位角相等；
②若∠A+∠B+∠C=180°，則∠A、∠B、∠C互補；
③同一平面內(nèi)的三條直線a、b、c，若a∥b，c與a相交，則c與b相交；
④同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能是平行或垂直；
⑤有公共頂點并且相等的角是對頂角．
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】當嫦娥三號剛進入軌道時，速度為大約每秒7100米，將數(shù)7100用科學記數(shù)法表示為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如果將一張“9排5號”的電影票簡記為（9，5），那么（5，9）表示的電影票表示的是_____排_____號．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】王大伯幾年前承包了甲、乙兩片荒山，各栽100棵楊梅樹，成活98%．現(xiàn)已掛果，經(jīng)濟效益初步顯現(xiàn)，為了分析收成情況，他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹上的楊梅，每棵的產(chǎn)量如折線統(tǒng)計圖所示．

（1）分別計算甲、乙兩山樣本的平均數(shù)，并估算出甲、乙兩山楊梅的產(chǎn)量總和；

（2）試通過計算說明，哪個山上的楊梅產(chǎn)量較穩(wěn)定？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算題
（1）計算： ﹣ + ﹣（﹣1）2017
（2）求滿足條件的x值：（x﹣1）2=9．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若線段AB平行于x軸，AB的長為4，且A的坐標為（2，3），求點B的坐標．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算題
（1）|﹣3|+（﹣1）2013×（π﹣3）0﹣（﹣ ）﹣3
（2）a3a3+（2a3）2+（﹣a2）3 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】【問題提出】

學習了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”) 和直角三角形全等的判定方法(即“HL”) 后, 我們繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等”的情形進行研究.

【初步思考】

不妨將問題用符號語言表示為: 在△ABC和△DEF中, AC = DF, BC = EF, ∠B =∠E,

然后, 對∠B進行分類, 可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究.

【深入探究】

第一種情況: 當∠B是直角時, △ABC≌△DEF.

(1) 如圖①, 在△ABC和△DEF, AC = DF, BC = EF, ∠B =∠E = 90°, 根據(jù)_____________, 可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.

第二種情況: 當∠B是鈍角時, △ABC≌△DEF.

　

(2) 如圖②, 在△ABC和△DEF, AC = DF, BC = EF, ∠B =∠E, 且∠B、∠E都是鈍角.

求證: △ABC≌△DEF.

第三種情況: 當∠B是銳角時, △ABC和△DEF不一定全等.

　

(3) 在△ABC和△DEF, AC = DF, BC = EF, ∠B = ∠E, 且∠B、∠E都是銳角, 請你用尺規(guī)在圖③中作出△DEF, 使△DEF和△ABC不全等. (不寫作法, 保留作圖痕跡)

(4) ∠B還要滿足什么條件, 就可以使△ABC≌△DEF ? 請直接寫出結(jié)論: 在△ABC和△DEF中, AC = DF, BC = EF, ∠B =∠E, 且∠B、∠E都是銳角, 若__________, 則△ABC≌△DEF.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案