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23、如圖,有一池塘.要測池塘兩端A、B的距離,可先在平地上取一個可以直接到達A和B的點C,連接AC并延長到D,使CD=CA.連接BC并延長到E,使CE=CB.連接DE,那么量出DE的長,就是A、B的距離.請說明DE的長就是A、B的距離的理由.
分析:本題的關鍵是設計三角形全等,巧妙地借助△ACB≌△DCE用SAS證明,(其中兩邊已知,角為對頂角),尋找所求線段與已知線段之間的等量關系.
解答:解:△ACB與△DCE中,
∵CD=CA,∠ACB=∠DCE,CE=CB,
∴△ACB≌△DCE,
∴AB=DE,
即DE的長就是A、B的距離.
點評:本題考查全等三角形的應用.在實際生活中,對于難以實地測量的線段,常常通過兩個全等三角形,轉化需要測量的線段到易測量的邊上或者已知邊上來,從而求解.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

20、如圖,有一池塘,要測池塘兩端A、B的距離,可先在平地上取一個可以直接到達A和B的點C,連接AC并延長到D,使CD=CA,連接BC并延長到E,使CE=CB,連接DE,那么量出DE的長,就是A、B的距離,為什么?線段DE可以看作哪條線段平移或旋轉得到?

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科目:初中數學 來源: 題型:

18、如圖,有一池塘,要測池塘兩端A、B兩點的距離,可先在平地上取一個可以直接到達A和B的點C,連接AC并延長到D,使CD=CA,連接BC并延長到E,使CE=CB,連接DE,那么量出DE的長就等于AB的長,可根據
SAS
方法判定△ABC≌△DEC.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,有一池塘,要測池塘兩端A、B兩點的距離,可先在平地上取一個可以直接到達A和B的點C,連接AC并延長到D,使CD=CA,連結BC并延長到E,使CE=CB,連接DE,那么量出DE的長就等于AB的長,可根據          定理判定△ABC≌△DEC.

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科目:初中數學 來源:2013屆北京市八年級上學期期中數學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,有一池塘,要測池塘兩端A、B兩點的距離,可先在平地上取一個可以直接到達A、B兩點的C,連接AC并延長AC到點D,使CD=CA,連結BC并延長BC到點E,使CE=CB,連接DE,那么量出DE的長就等于AB的長. 這是因為可根據           方法判定△ABC≌△DEC;

 

 

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