如圖是一個直角三角形，請以這個三角形為基本圖案，借助旋轉(zhuǎn)設(shè)計出具有一定意義的圖案，并說明你所設(shè)計的圖案的含義．

答案：
解析：

　　分析：要利用這樣的三角形為基本圖案并借助于旋轉(zhuǎn)設(shè)計一個具有實際意義的圖案，可先設(shè)想好要設(shè)計的圖案，然后確定旋轉(zhuǎn)中心，將基本圖形繞旋轉(zhuǎn)中心按順時針方向(或逆時針方向)旋轉(zhuǎn)一定的角度即可完成．

　　解：本題的答案不唯一．如圖，將該直角三角形繞直角頂點，按順時針方向分別旋轉(zhuǎn)90°，180°，270°，所形成的圖案是一個“風(fēng)車”．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個直角三角形的紙片，將直角沿EF折疊，使C點落在AB邊上，并且使∠EC′A=∠A，那么∠C′FE的度數(shù)是（　　）

A、50°

B、45°

C、55°

D、70°第7題圖

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、（1）如圖①是一個直角三角形，請你把它分割成兩個軸對稱圖形．畫出分割線，并說明特征．
（2）在如圖②、③是一個直角三角形，請你把它分割成兩個部分，并拼成特殊四邊形．要求先畫出分割線、再拼出圖形．

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個直角三角形紙片，∠C=90°，兩直角邊長分別是3cm，4cm．現(xiàn)要給它再拼接一個完全一樣直角三角形紙片，兩紙片不重疊且無縫隙，使得拼成的圖形形狀是等腰三角形，則拼成的等腰三角形的周長為

．

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）如圖①是一個直角三角形，請你把它分割成兩個軸對稱圖形．畫出分割線，并說明特征．
（2）在如圖②、③是一個直角三角形，請你把它分割成兩個部分，并拼成特殊四邊形．要求先畫出分割線、再拼出圖形．

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個直角三角形材料，現(xiàn)要在上面截一個正方形。

要求：以C為一個頂點，其余三個頂點分別在BC、AB、AC邊上，請你用尺規(guī)作圖方法，畫出所要求的正方形。（不寫畫法，保留作圖痕跡）

同步練習(xí)冊答案

（1）如圖①是一個直角三角形，請你把它分割成兩個軸對稱圖形．畫出分割線，并說明特征．（2）在如圖②、③是一個直角三角形，請你把它分割成兩個部分，并拼成特殊四邊形．要求先畫出分割線、再拼出圖形．