【題目】如圖,點D,E分別是不等邊ABC(ABBC,AC互不相等)的邊ABAC的中點.點OABC所在平面上的動點,連接OBOC,點G,F分別是OBOC的中點,順次連接點DG,FE.

(1)如圖,當點OABC的內(nèi)部時,求證:四邊形DGFE是平行四邊形;

(2)若四邊形DGFE是菱形,則OABC應滿足怎樣的數(shù)量關系?(直接寫出答案,不需要說明理由)

【答案】1)根據(jù)三角形的中位線定理可證得DE∥GF,DEGF,即可證得結論;

2)解法一:點O的位置滿足兩個要求:AOBC,且點O不在射線CD、射線BE上.

解法二:點O在以A為圓心,BC為半徑的一個圓上,但不包括射線CD、射線BE⊙A的交點.

解法三:過點ABC的平行線l,點O在以A為圓心,BC為半徑的一個圓上,但不包括l⊙A的兩個交點.

【解析】

試題(1)根據(jù)三角形的中位線定理可證得DE∥GFDEGF,即可證得結論;

2)根據(jù)三角形的中位線定理結合菱形的判定方法分析即可.

1∵DE分別是邊AB、AC的中點.

∴DE∥BC,DEBC

同理,GF∥BC,GFBC

∴DE∥GFDEGF

四邊形DEFG是平行四邊形;

2)解法一:點O的位置滿足兩個要求:AOBC,且點O不在射線CD、射線BE上.

解法二:點O在以A為圓心,BC為半徑的一個圓上,但不包括射線CD、射線BE⊙A的交點.

解法三:過點ABC的平行線l,點O在以A為圓心,BC為半徑的一個圓上,但不包括l⊙A的兩個交點.

練習冊系列答案
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【題目】臨近期末,歷史老師為了了解所任教的甲、乙兩班學生的歷史基礎知識背誦情況,從甲、乙兩個班學生中分別隨機抽取了20名學生來進行歷史基礎知識背誦檢測,滿分50分,得到學生的分數(shù)相關數(shù)據(jù)如下:

32

35

46

23

41

49

37

41

36

41

37

44

39

46

46

41

50

43

44

49

25

34

43

46

35

41

42

46

44

42

47

45

42

34

39

47

49

48

45

42

通過整理,分析數(shù)據(jù):兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表:

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

41

41

41.8

42

歷史老師將乙班成績按分數(shù)段(,,,表示分數(shù))繪制成扇形統(tǒng)計圖,如圖(不完整)

請回答下列問題:

(1)_______分;

(2)扇形統(tǒng)計圖中,所對應的圓心角為________度;

(3)請結合以上數(shù)據(jù)說明哪個班背誦情況更好(列舉兩條理由即可).

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(2)請求圖中陰影部分的面積.

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【題目】1)如圖 1,在ABC 中,∠ABC 的平分線 BF AC F 過點 F DFBC, 求證:BD=DF

2)如圖 2,在ABC 中,∠ABC 的平分線 BF 與∠ACB 的平分線 CF 相交于 F,過點 F DEBC,交直線 AB 于點 D,交直線 AC 于點 E.那么 BD,CE,DE 之間存在什么關系?并證明這種關系.

3)如圖 3,在ABC 中,∠ABC 的平分線 BF 與∠ACB 的外角平分線 CF 相交于 F,過點 F DEBC,交直線 AB 于點D,交直線 AC 于點 E.那么 BD,CE,DE 之間存在什么關系?請寫出你的猜想.(不需證明)

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1)試探索線段的關系,寫出你的結論并說明理由;

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(1)接受問卷調(diào)查的學生共有_______人,扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應扇形的圓心角為_______°;

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該中學共有學生1800人,請根據(jù)上述調(diào)查結果,估計該中學學生中對校園安全知識 達到了解基本了解程度的總人數(shù);

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