【題目】如圖，有長為24 m的籬笆，一面利用墻(墻的最大可用長度a為10 m)圍成中間隔著一道籬笆的長方形花圃．

(1)現(xiàn)要圍成面積為45 m2的花圃，則AB的長是多少米？

(2)現(xiàn)要圍成面積為48 m2的花圃能行嗎？若能行，則AB的長是多少？若不能行，請說明理由．

【答案】（1）AB的長為5 m；（2）不能圍成面積為48 m2的花圃.

【解析】試題分析：（1）設(shè)花圃的寬AB為x米，用總長減去三個寬即為的長，則BC=(243x)米，再利用矩形的面積公式列出方程求解即可．
（2）根據(jù)題意列出方程，求得AB的長度，然后根據(jù)墻的最大可用長度a為10m進(jìn)行判斷．

試題解析：(1)設(shè)花圃的寬AB為x米,則BC=(243x)米，

x(243x)=45，

解得：

當(dāng)x=3時，243x=15，不符合題意，

當(dāng)x=5時，243x=9，符合題意，

答：AB的長應(yīng)為5米.

(2)依題意得：x(243x)=48，

整理，得

解得x=4.

則BC=243×4=14>10，

所以現(xiàn)要圍成面積為的花圃，不能行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點O是直線AB上的一點，∠COD是直角，OE平分∠BOC．

（1）如圖（1），若∠AOC=，求∠DOE的度數(shù)；

（2）如圖（2），將∠COD繞頂點O旋轉(zhuǎn)，且保持射線OC在直線AB上方，在整個旋轉(zhuǎn)過程中，當(dāng)∠AOC的度數(shù)是多少時，∠COE=2∠DOB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y=﹣x+1與x軸，y軸分別交于B，A兩點，動點P在線段AB上移動，以P為頂點作∠OPQ=45°交x軸于點Q．

（1）求點A和點B的坐標(biāo)；

（2）比較∠AOP與∠BPQ的大小，說明理由．

（3）是否存在點P，使得△OPQ是等腰三角形？若存在，請求出點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，某小區(qū)有一塊長為30m，寬為24m的矩形空地，計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地，它們的面積之和為480m2，兩塊綠地之間及周邊有寬度相等的人行通道，則人行通道的寬度為__m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義一種對正整數(shù)n的“F”運(yùn)算：①當(dāng)n為奇數(shù)時，結(jié)果是3n+5；②n為偶數(shù)時，結(jié)果是（其中k是使為奇數(shù)的正整數(shù)），并且運(yùn)算重復(fù)進(jìn)行．例如取n=26，則有如圖的結(jié)果，那么當(dāng)n=2015，求第2015次“F”運(yùn)算的結(jié)果是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在下列10×10的網(wǎng)格中，橫、縱坐標(biāo)均為整點的數(shù)叫做格點，例如A（﹣2，﹣2）、B（5，﹣3）、C（1，1）都是格點．

（1）∠ACB的大小為　 　；

（2）要求在下圖中僅用無刻度的直尺作圖：以A為中心，取旋轉(zhuǎn)角等于∠BAC．把△ABC逆時針旋轉(zhuǎn)，得到△AB1C1，其中點C和點B的對應(yīng)點分別為點C1和點B1，操作步驟如下：

第一步：延長AC到格點B1，使得AB1＝AB；

第二步：延長BC到格點E，使得CE＝CB，連接AE；

第三步：取格點F，連接FB1交AE于點C1，則△AB1C1即為所求．

請你按步驟完成作圖，并直接寫出B1、E、F三點的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi)：

，1.010010001，，22，－8，，－1.232232223…，－1.414，0．

正數(shù)集合｛　　　　 ……｝

負(fù)數(shù)集合｛　　　　 ……｝

有理數(shù)集合｛　　　　 ……｝

無理數(shù)集合｛　　 　　 　　　 ……｝

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點 B（﹣1，0），C（2，3），拋物線與y軸的焦點A，與x軸的另一個焦點為D，點M為線段AD上的一動點，設(shè)點M的橫坐標(biāo)為t．

（1）求拋物線的表達(dá)式；

（2）過點M作y軸的平行線，交拋物線于點P，設(shè)線段PM的長為1，當(dāng)t為何值時，1的長最大，并求最大值；（先根據(jù)題目畫圖，再計算）

（3）在（2）的條件下，當(dāng)t為何值時，△PAD的面積最大？并求最大值；

（4）在（2）的條件下，是否存在點P，使△PAD為直角三角形？若存在，直接寫出t的值；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，E是AD的中點，延長CE，BA交于點F，連接AC，DF．

（1）求證：四邊形ACDF是平行四邊形；

（2）當(dāng)CF平分∠BCD時，寫出BC與CD的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

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