圖甲、乙所示分別是我國1997～2000年全國初中在校生人數(shù)和全國初中學(xué)校統(tǒng)計圖，由圖可知，從1997年到2000年，我國初中在校生人數(shù)（　　）
A．逐年增加，學(xué)校數(shù)也逐年增加
B．逐年增加，學(xué)校數(shù)逐年減少
C．逐年減少，學(xué)校數(shù)也逐年減少
D．逐年減少，學(xué)校數(shù)逐年增加
從兩個統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以看出：從1997年到2000年，我國初中在校生人數(shù)逐年增加，學(xué)校數(shù)逐年減少．故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某校組織學(xué)生進行了一次社會調(diào)查，并對學(xué)生的調(diào)查報告進行評比．下面是將某年級60篇學(xué)生調(diào)查報告的成績進行整理，分成5組畫出的頻數(shù)分布直方圖．已知從左到右4個組的頻率分別是0.05，0.15，0.35，0.30，那么這次評比被評為優(yōu)秀的調(diào)查報告有（分數(shù)＞或等于80分為優(yōu)秀，且分數(shù)為整數(shù)）（　　）
A．18篇B．24篇C．25篇D．27篇

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某農(nóng)場分3批種植新品種葡萄樹，每次種植的幼苗及成活率分別如圖1，圖2所示：

（1）求該農(nóng)場這3次種植的葡萄樹幼苗總數(shù)和平均成活率；
（2）如果這個農(nóng)場需要種植成活2000棵新品種葡萄樹，根據(jù)上面的計算結(jié)果，估計該農(nóng)場需要種植多少棵幼苗？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情趣和愛好，某校開展了學(xué)生社團活動．為了解學(xué)生各類活動的參加情況，該校對七年級學(xué)生社團活動進行了抽樣調(diào)查，制作出如下的統(tǒng)計圖：

根據(jù)上述統(tǒng)計圖，完成以下問題：
（1）這次共調(diào)查了______名學(xué)生；在扇形統(tǒng)計圖中，表示“書法類”部分在扇形的圓心角是______度；
（2）請把統(tǒng)計圖1補充完整；
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校參加文學(xué)類的社團學(xué)生中，女生人數(shù)是男生人數(shù)的2倍．若該校共有學(xué)生1600名，請估算該校參加文學(xué)類社團男生和女生各有多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某班開展為班上捐書活動，共捐得科技、文學(xué)、教輔、傳記四類圖書，分別用A、B、C、D表示，下圖是未制作完的捐書數(shù)量y（單位：百本）與種類x（單位：類）關(guān)系的條形統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題：
（1）若D類圖書占全部捐書的10%．請求出D類圖書的數(shù)量（單位：百本），并補全統(tǒng)計圖；
（2）若有一本圖書，梅麗、李進都想要，決定采取拋擲一枚各面分別標(biāo)有1，2，3，4的正四面體骰子的方法來確定，具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若梅麗擲得著地一面的數(shù)字比李進擲得著地一面的數(shù)字小，書給梅麗，否則給李進．”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析，這個規(guī)則對雙方是否公平？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩學(xué)校都選派相同人數(shù)的學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)每名參賽學(xué)生的成績都是70分、80分、90分、100分這四種成績中的一種，并且甲、乙兩校的學(xué)生獲得100分的人數(shù)也相等．根據(jù)甲學(xué)校學(xué)生成績的條形統(tǒng)計圖和乙學(xué)校學(xué)生成績的扇形統(tǒng)汁圖回答下列問題．
（1）求甲學(xué)校學(xué)生獲得100分的人數(shù)；
（2）分別求出甲、乙兩學(xué)校學(xué)生這次數(shù)學(xué)競賽所得分數(shù)的中位數(shù)和平均數(shù)，以此比較哪個學(xué)校學(xué)生這次數(shù)學(xué)競賽成績更好些．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)校以1班學(xué)生的地理測試成績?yōu)闃颖�，按A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成兩幅統(tǒng)計圖，結(jié)合圖中信息填空：
（1）D級學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為______；
（2）扇形統(tǒng)計圖中C級所在扇形圓心角度數(shù)為______；
（3）該班學(xué)生地理測試成績的中位數(shù)落在______級內(nèi)；
（4）若該校共有1500人，則估計該校地理成績得A級的學(xué)生約有______人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注，小記者劉凱隨機調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法，制作了如下的統(tǒng)計圖：
（1）求這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)，并補全圖1；
（2）求圖中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)；
（3）針對隨機調(diào)查的情況，劉凱決定從初三一班表示贊成的3位家長（其中包含小亮和小丁的家長）中隨機選擇2位進深入調(diào)查，請你利用樹狀圖或列表的方法，求出小亮和小丁的家長被同時選中的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)對全國31個�。▍^(qū)、市）68000個農(nóng)戶的抽樣調(diào)查，一季度，農(nóng)民人均現(xiàn)金收入（包括工資性收入、出售農(nóng)產(chǎn)品收入、生產(chǎn)經(jīng)營收入和財產(chǎn)性、轉(zhuǎn)移性現(xiàn)金收入）比上年同期有明顯增長．其中三項現(xiàn)金收入人均增長數(shù)額占一季度人均現(xiàn)金收入增長數(shù)額的百分數(shù)如圖所示，而出售農(nóng)產(chǎn)品收入增加最多，達44元．（數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局2004-04-27）
請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）一季度農(nóng)民人均現(xiàn)金收入增加了多少元（精確到1元）？
（2）農(nóng)民人均生產(chǎn)經(jīng)營收入增加了多少元（精確到1元）？請在圖中相應(yīng)的位置畫出示意圖，并標(biāo)注所占的百分數(shù)．

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