如圖,一個(gè)4×2的矩形可以用3種不同的方式分割成2或5或8個(gè)小正方形.

(1)一個(gè)3×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)可以是            ;
一個(gè)5×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)可以是            ;
(2)一個(gè)n×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)最少是___________.(直接填寫結(jié)果).
(1)3或6;4、7或10;(2)當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),最少個(gè),當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),最少個(gè)

試題分析:(1)一個(gè)3×2的矩形可以是1個(gè)2×2和2個(gè)1×1或6個(gè)1×1的.
(2)一個(gè)5×2的矩形可以是2個(gè)2×2和2個(gè)1×1或1個(gè)2×2和6個(gè)1×1或10個(gè)1×1的.
(3)一個(gè)n×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形都是1×1的小正方形的個(gè)數(shù)最多,分奇偶性討論小正方形的個(gè)數(shù)最少的情況;
(1)一個(gè)3×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)可以是3或6;
(2)一個(gè)5×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)可以是4或7或10;
(3)當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),最少個(gè),當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),最少個(gè).
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是通過(guò)歸納與總結(jié),得到其中的規(guī)律,注意正方形可以是1×1的或2×2的或3×3的.
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如果a是最小的正整數(shù),b是絕對(duì)值最小的數(shù),ca2互為相反數(shù),那么(a + b)2009?c2009 = ________________.

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的相反數(shù)是       .

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(本題6分)在數(shù)軸上表示數(shù)4,0,-1,-3,并比較它們的大小,將它們從小到大的順序用“<”連接。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

-6的絕對(duì)值是 (  。
A.-6B.6C.D.

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(本題4分)把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái),并把它們按從小到大的順序用“<”連接起來(lái): ,-2.5,,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知,, , ,化簡(jiǎn)=                

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖,試化簡(jiǎn): |a-b|+|b-c|-|c-a|的結(jié)果為           。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

-3的相反數(shù)是(  )
A.3B.-3C.D.

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