試題分析:∵互為相反數(shù)相加等于0,
∴-3的相反數(shù)是3.
故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
王老師在教學(xué)過(guò)程中善于把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系在一起.在課堂上,他把全班同學(xué)分成五組,編號(hào)分別是A、B、C、D、E,每組的人數(shù)分別是10、7、9、8、6.游戲規(guī)則:當(dāng)他數(shù)完1后,人數(shù)最少的那一組學(xué)生不動(dòng),其他各組各出一個(gè)人去人數(shù)最少的那組;當(dāng)他數(shù)完2后,此時(shí)人數(shù)最少的那一組學(xué)生不動(dòng),其他各組再各出一個(gè)人去人數(shù)最少的那組…如此進(jìn)行下去,那么當(dāng)王老師數(shù)完2 008后,A、B、C、D、E五個(gè)組中的人數(shù)依次是( 。
A.9、6、8、7、10 B.7、9、6、10、8
C.6、8、10、9、7 D.8、10、7、6、9
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
觀察下列等式:3
1=3, 3
2=9, 3
3=27, 3
4=81, 3
5=243, 3
6=729, 3
7=2187…
解答下列問(wèn)題:3+3
2+3
3+3
4…+3
2013的末位數(shù)字( )
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
a、b在數(shù)軸上位置如圖所示,則a、b、-a、-b的大小順序是( )
A.-a<b<a<-b | B.b<-a<a<-b |
C.-a<-b<b<a | D.b<-a<-b<a |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
2014的相反數(shù)是
A.-2014 | B.2014 | C.- | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
用科學(xué)記數(shù)法表示為 ( )
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
在一條筆直的公路邊,有一些樹(shù)和路燈,每相鄰的兩盞燈之間有3棵樹(shù),相鄰的樹(shù)與樹(shù)、樹(shù)與燈間的距離都是10m,如圖,第一棵樹(shù)左邊5m處有一個(gè)路牌,則從此路牌起向右510m~550m之間樹(shù)與燈的排列順序是( )
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
兩列火車(chē)相向而行,甲車(chē)每小時(shí)行36千米,乙車(chē)每小時(shí)行54千米.兩車(chē)錯(cuò)車(chē)時(shí),甲車(chē)上一乘客發(fā)現(xiàn):從乙車(chē)車(chē)頭經(jīng)過(guò)他的車(chē)窗時(shí)開(kāi)始到乙車(chē)車(chē)尾經(jīng)過(guò)他的車(chē)窗共用了14秒,求乙車(chē)的車(chē)長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
計(jì)算:
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