【題目】如圖所示,在△ABC中,∠ABC=45°.點D在AB上,點E在BC上,且AE⊥CD,若AE=CD,BE:CE=5:6,S△BDE=75,則S△ABC=_____.
【答案】440.
【解析】
作DM⊥BC于M,AN⊥BC于N,利用AAS證出△AEN≌△CDM,從而得出AN=CM,EN=DM,設BE=5a,用含a的式子分別表示各個線段的長度,根據(jù)三角形的面積公式即可求出a2,然后根據(jù)三角形的面積公式求面積即可.
解:作DM⊥BC于M,AN⊥BC于N,如圖所示:
則∠CMD=∠BMD=∠ANE=90°,
∵∠ABC=45°,
∴△BDM、△BAN是等腰直角三角形,
∴BM=DM,BN=AN,
∵AE⊥CD,
∴∠AEN+∠EAN=∠AEN+∠DCM=90°,
∴∠EAN=∠DCM,
在△AEN和△CDM中,
,
∴△AEN≌△CDM(AAS),
∴AN=CM,EN=DM,
∴BN=CM,
∴BM=CN,
∴BM=DM=CN=EN,
∵BE:CE=5:6,
∴設BE=5a,
則CE=6a,BC=BE+CE=11a,BM=DM=CN=EN=CE=3a,AN=CM=BC﹣BM=8a,
∴CD2=DM2+CM2=(3a)2+(8a)2=73a2,
∵S△BDE=BE×DM=×5a×3a=75,
∴a2=10,
∴S△ABC=BC×AN=×11a ×8a=44 a2=440;
故答案為:440.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx-4(k≠0)的圖象與y軸交于點A,與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點B(6,b).
(1)b=__________;k=__________.
(2)點C是直線AB上的動點(與點A,B不重合),過點C且平行于y軸的直線l交這個反比例函數(shù)的圖象于點D,當點C的橫坐標為3時,得△OCD,現(xiàn)將△OCD沿射線AB方向平移一定的距離(如圖),得到△O′C′D′,若點O的對應點O′落在該反比例函數(shù)圖象上,求點O′,D′的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商品的進價為每件50元.當售價為每件70元時,每星期可賣出300件,現(xiàn)需降價處理,且經(jīng)市場調(diào)查:每降價1元,每星期可多賣出20件.在確保盈利的前提下,解答下列問題:
(1)若設每件降價x元、每星期售出商品的利潤為y元,請寫出y與x的函數(shù)關系式,并求出自變量x的取值范圍;
(2)當降價多少元時,每星期的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解初中各年級學生每天的平均睡眠時間(單位:h,精確到1 h),抽樣調(diào)查了部分學生,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)求出扇形統(tǒng)計圖中百分數(shù)的值為_______,所抽查的學生人數(shù)為______;
(2)求出平均睡眠時間為8小時的人數(shù),并補全條形圖;
(3)求出這部分學生的平均睡眠時間的平均數(shù);
(4)如果該校共有學生1200名,請你估計睡眠不足(少于8小時)的學生數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某區(qū)九年級學生身體素質(zhì)情況,該區(qū)從全區(qū)九年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次體育考試科目測試(把測試結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀:B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結(jié)果繪成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學生人數(shù)是 ;
(2)求圖1中∠α的度數(shù)是 °,把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該區(qū)九年級有學生3500名,如果全部參加這次體育科目測試,請估計不及格的人數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】成都市電力公司為了鼓勵居民節(jié)約用電,采用分段計費的方法計算電費;第一檔:每月用電不超過180度時,按每度0.5元計費;第二檔:每月用電超過180度但不足280度時,其中超過部分按每度0.6元計費;第三檔:280度以上時,超出部分按每度0.8元計費.
(1)若李明家1月份用電160度應交電費 元,2月份用電200度應交電費 元.
(2)若設用電量為x度,應交電費為y元,請求出這三檔中y與x的關系式.并利用關系式求交電費108元時的用電量.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,BA=BC,∠ABC=100°,AB平分∠WAC.在線段AC上有一動點D,連接BD并作∠DBE,使∠DBE=50°,BE邊交直線AW于點E,連接DE.
(1)如圖1,當點E在射線AW上時,直接判斷:AE+DE CD;(填“>”、“=”或“<”)
(2)如圖2,當點E在射線AW的反向延長線上時,
①判斷線段CD,DE,AE之間的數(shù)量關系,并證明;
②若S四邊形ABDE﹣S△BCD=6,且2DE=5AE,AD=AE,求S△ABC的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AB=10.點Q與點B在AC的同側(cè),且AQ⊥AC.
(1)如圖1,點Q不與點A重合,連結(jié)CQ交AB于點P.設AQ=x,AP=y,求y關于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)是否存在點Q,使△PAQ與△ABC相似,若存在,求AQ的長;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,過點B作BD⊥AQ,垂足為D.將以點Q為圓心,QD為半徑的圓記為⊙Q.若點C到⊙Q上點的距離的最小值為8,求⊙Q的半徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,分別以AC、BC為邊作等邊三角形ACD和等邊三角形BCE,連接AE、BD交于點O,則∠AOB的度數(shù)為________。
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