【題目】定義:我們把對角線互相垂直的四邊形叫做垂美四邊形.

1)概念理解:如圖2,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,那么四邊形ABCD是垂美四邊形嗎?請說明理由.

2)性質(zhì)探究:

①如圖1,垂美四邊形ABCD兩組對邊ABCDBC、AD之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出你的猜想,并給出證明.

②如圖3,在RtABC中,點F為斜邊BC的中點,分別以AB,AC為底邊,在外部作等腰三角形ABD和等腰三角形ACE,連接FDFE,分別交ABAC于點M,N.試猜想四邊形FMAN的形狀,并說明理由;

3)問題解決:

如圖4,分別以RtACB的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG和正方形ABDE,連接CE、BG,GE,已知AC=2,AB=5.求GE的長度.

【答案】1)四邊形ABCD是垂美四邊形,證明見解析 2)①,證明見解析;②四邊形FMAN是矩形,證明見解析 3

【解析】

1)根據(jù)垂直平分線的判定定理證明即可;

2)①根據(jù)垂直的定義和勾股定理解答即可;②根據(jù)在RtABC中,點F為斜邊BC的中點,可得,再根據(jù)△ABD△ACE是等腰三角形,可得,再由(1)可得,,從而判定四邊形FMAN是矩形;

3)根據(jù)垂美四邊形的性質(zhì)、勾股定理、結(jié)合(2)的結(jié)論計算即可.

1)四邊形ABCD是垂美四邊形

連接ACBD

∴點A在線段BD的垂直平分線上

∴點C在線段BD的垂直平分線上

∴直線AC是線段BD的垂直平分線

∴四邊形ABCD是垂美四邊形;

2,理由如下

如圖,已知四邊形ABCD中,,垂足為E

由勾股定理得

②四邊形FMAN是矩形,理由如下

如圖,連接AF

∵在RtABC中,點F為斜邊BC的中點

△ABD△ACE是等腰三角形

由(1)可得,

∴四邊形FMAN是矩形;

3)連接CGBE,

,即

△AGB△ACE

,即

四邊形CGEB是垂美四邊形

由(2)得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一列有理數(shù)﹣1,2,﹣3,4,﹣56,……,如圖所示有序排列.根據(jù)圖中的排列規(guī)律可知,“峰1”中峰頂?shù)奈恢茫?/span>C的位置)是有理數(shù)4,那么,“峰6”中C的位置是有理數(shù)_____2018應(yīng)排在A,BC,DE中的_____位置.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ADC=72°,AD的垂直平分線交對角線BD于點P , 垂足為E , 連接CP , 求∠CPB的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中∠DAE=25°,AE交對角線BD于E點,那么∠BEC等于( 。

A.45°
B.60°
C.70°
D.75°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,我們把橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點叫做整點,設(shè)坐標(biāo)軸的單位長度為1cm, 整點P從原點0出發(fā),速度為1cm/s, 且整點P做向上或向右運動(如圖1所示.運動時間(s)與整點(個)的關(guān)系如下表:

整點P從原點出發(fā)的時間(s)

可以得到整點P的坐標(biāo)

可以得到整點P的個數(shù)

1

(01)(1,0

2

2

(0,2)(1,1)(2,0)

3

3

(0,3)(1,2)(2,1)(3,0)

4

.

·

.

根據(jù)上表中的規(guī)律,回答下列問題:

1)當(dāng)整點P從點0出發(fā)4s時,可以得到的整點的個數(shù)為______個.

2)當(dāng)整點P從點O出發(fā)8s時,在直角坐標(biāo)系中描出可以得到的所有整點,并順次連結(jié)這些整點.

3)當(dāng)整點P從點0出發(fā)______s時,可以得到整點(16,4)的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AB6,BC8,將△ABC折疊,使AB落在斜邊AC上,折痕為AD,則BD的長為( )

A. 6B. 5C. 4D. 3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于數(shù)對(a,b)、(c,d),定義:當(dāng)且僅當(dāng)a=c且b=d時,(a,b)=(c,d);并定義其運算如下: (a,b)※(c,d)=(ac﹣bd,ad+bc),如(1,2)※(3,4)=(1×3﹣2×4,1×4+2×3)=(﹣5,10).若(x,y)※(1,﹣1)=(1,3),則xy的值是(
A.﹣1
B.0
C.1
D.2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形中,對角線交于點.過點的平行線,過點的平行線,兩直線相交于點

1)求證:四邊形是矩形;

2)若,,則菱形的面積是  

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等腰三角形的兩條邊a,b是方程x2kx12=0的兩根,另一邊c是方程x216=0的一個根, k的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案