【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)M是線段AB上任意一點(diǎn)(A,B兩點(diǎn)除外)。
(1)求直線AB的解析式;
(2)過點(diǎn)M分別作MC⊥OA于點(diǎn)C,MD⊥OB于點(diǎn)D,當(dāng)點(diǎn)M在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),你認(rèn)為四邊形OCMD的周長是否發(fā)生變化?并說明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)M把線段AB分成的兩部分的比為1:3時(shí),請求出點(diǎn)M的坐標(biāo)。
【答案】(1)AB的解析式為.(2)不發(fā)生變化;理由見解析;(3)M(1,3)或M(3,1)
【解析】(1)設(shè)直線AB的解析式為,
則
解得:
所以AB的解析式為.
(2)不發(fā)生變化;理由如下:
設(shè)M點(diǎn)的坐標(biāo)為(, )
MD= , MC=
四邊形OCMD的周長=2(MD+MC)=
所以四邊形OCMD的周長不發(fā)生變化.
(3)∵DM∥x軸
∴
①當(dāng)BM:MA=1:3時(shí),,即,DM=1,則點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為1,此時(shí)縱坐標(biāo),M(1,3)
②當(dāng)BM:MA=3:1時(shí), ,即,DM=3,則點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為3,
此時(shí)縱坐標(biāo),M(3,1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,邊長為4的正方形ABCD中,點(diǎn)E在AB邊上(不與點(diǎn)A,B重合),點(diǎn)F在BC邊上(不與點(diǎn)B,C重合).
第一次操作:將線段EF繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E落在正方形上時(shí),記為點(diǎn)G;
第二次操作:將線段FG繞點(diǎn)G順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)F落在正方形上時(shí),記為點(diǎn)H;依次操作下去…
(1)圖2中的△EFD是經(jīng)過兩次操作后得到的,其形狀為 ,
(2)若經(jīng)過三次操作可得到四邊形EFGH.
①請判斷四邊形EFGH的形狀為 ,此時(shí)AE與BF的數(shù)量關(guān)系是 ;
②以①中的結(jié)論為前提,設(shè)AE的長為x,四邊形EFGH的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式及面積y的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從地面豎直向上拋出一個(gè)小球,小球的高度h(米)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系式為h=30t﹣5t2 , 那么小球拋出秒后達(dá)到最高點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,以邊長為8的正方形紙片ABCD的邊AB為直徑作⊙O,交對角線AC于點(diǎn)E.
(1)線段AE=____________;
(2)如圖2,以點(diǎn)A為端點(diǎn)作∠DAM=30°,交CD于點(diǎn)M,沿AM將四邊形ABCM剪掉,使Rt△ADM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)(如圖3),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<150°),旋轉(zhuǎn)過程中AD與⊙O交于點(diǎn)F.
①當(dāng)α=30°時(shí),請求出線段AF的長;
②當(dāng)α=60°時(shí),求出線段AF的長;判斷此時(shí)DM與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
③當(dāng)α=___________°時(shí),DM與⊙O相切。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BD平分∠ABC,BC的垂直平分線交BC于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F,連結(jié)CF.若∠A=60°,∠ACF =45°,則∠ABC的度數(shù)為( )
A. 45° B. 50° C. 55° D. 60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空.
(1)如圖①,△ABE,△ACD都是等邊三角形,若CE=6,則BD的長=;
(2)如圖②,△ABC中,∠ABC=30°,AB=3,BC=4,D是△ABC外一點(diǎn),且△ACD是等邊三角形,則BD的長= .
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