已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

(1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

(2)在(1)的條件下,化簡(jiǎn)︰|m-3|+


解︰(1)△=(-2)2-4m=12-4m,……………2分

由題意得△=12-4m>0,……………1分

解得m<3;……………1分

(2)當(dāng)m<3時(shí),m-3<0,4-m>0,……………1分

∴原式=|m-3|+|4-m|=-(m-3)+4-m=7-2m.……………2分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


.如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)M在邊DC上,M、N 兩點(diǎn)關(guān)于對(duì)角線

   AC對(duì)稱,若DM=1,則tan∠ADN=     

                                       

                                          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,△ABC中,CD是邊AB上的高,且

(1)求證:△ACD∽△CBD; (2)求∠ACB的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè)一元二次方程x2-5x+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1和x2,則x1+x2=________。

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x2-3x=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 九(1)班數(shù)學(xué)興趣小組在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,進(jìn)行了如下的課題研究:用一定長(zhǎng)度的鋁合金材料,將它設(shè)計(jì)成外觀為長(zhǎng)方形的三種框架,使長(zhǎng)方形框架面積最大.

小組討論后,同學(xué)們做了以下三種試驗(yàn):

請(qǐng)根據(jù)以上圖案回答下列問題:

(1)在圖案1中,如果鋁合金材料總長(zhǎng)度(圖中所有黑線的長(zhǎng)度和)為6m,當(dāng)AB為1m,長(zhǎng)方形框架ABCD的面積是        m2;

(2)在圖案2中,如果鋁合金材料總長(zhǎng)度為6m,設(shè)AB為xm,長(zhǎng)方形框架ABCD的面積為S=       (用含x的代數(shù)式表示);當(dāng)AB=      m時(shí),長(zhǎng)方形框架ABCD的面積S最大;在圖案3中,如果鋁合金材料總長(zhǎng)度為am,設(shè)AB為xm,當(dāng)AB=       m時(shí),長(zhǎng)方形框架ABCD的面積S最大.

(3)經(jīng)過這三種情形的試驗(yàn),他們發(fā)現(xiàn)對(duì)于圖案4這樣的情形也存在著一定的規(guī)律.探索:如圖案4如果鋁合金材料總長(zhǎng)度為am,共有n條豎檔時(shí),那么當(dāng)豎檔AB多少時(shí),長(zhǎng)方形框架ABCD的面積最大.(寫出求解過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某品牌彩電廠家為了打開市場(chǎng),促進(jìn)銷售,準(zhǔn)備對(duì)其生產(chǎn)的某種型號(hào)的彩電降價(jià)銷售,現(xiàn)有四種降價(jià)方案:

(1)先降價(jià)a%,再降價(jià)b%;

(2)先降價(jià)b%,再降價(jià)a%;

(3)先降價(jià)%,再降價(jià)%;

(4)一次性降價(jià)(a+b)%.

其中a>0,b>0,a≠b,上述四個(gè)方案中,降價(jià)幅度最小的是    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


對(duì)某校同齡的70名女學(xué)生的身高進(jìn)行測(cè)量,其中最高的是169㎝,最矮的是146㎝,對(duì)這組數(shù)據(jù)進(jìn)行整理時(shí),可得極差為             。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,已知反比例函數(shù)y=(x>0,k是常數(shù))的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,4),點(diǎn)B(m,n),其中m>1,AM⊥x軸,垂足為M,BN⊥y軸,垂足為N,AM與BN的交點(diǎn)為C.

(1)寫出反比例函數(shù)解析式;

(2)求證:△ACB∽△NOM;

(3)若△ACB與△NOM的相似比為2,求出B點(diǎn)的坐標(biāo)及AB所在直線的解析式.


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